Классный час: «Какие игры полезны?» (полезные и вредные игры).

Наименование школы

Классный час

На тему:

«Какие игры полезны?» (полезные и вредные игры). «Здоровый подход к игре»

Номер документа: №16496 Авторская разработка лицензирована 01.08.2025 года, регистрационный номер: 45870790947835.

Распространение, копирование или использование данной авторской работы без согласия автора

Шакировой Гузаль Рустам кизи нарушает положения статьи 6 «Объект авторского права.

Общие положения» и влечёт ответственность в соответствии с действующим законодательством.

«Приказ Министерства просвещения РК от 26 мая 2025 года № 123

«О введении единой программы воспитательной работы «Адал азамат»

(наименование организации образовании) Краткосрочный (поурочный) план классного часа

Ф.И.О педагога:

Дата:

Класс:

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Тема классного часа:

Классный час: «Какие игры полезны?» (полезные и вредные игры).

Урок безопасности: : «Несочетаемые продукты»

Цели урока:

Познакомить учащихся с видами игр (полезные и вредные).

Ценности воспитания

Независимость и патриотизм

Цитаты недели

«Любовь к Родине - начинается с семьи!»

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Звучит Гимн Республики Казахстан

Я настрой себе нашел, Чтобы быть везучим. Повторю сто раз его- Разойдутся тучи. У меня все хорошо- А будет еще лучше! Прозвенел уже звонок Начинается урок.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

состояния

2. Середина урока.

5 – 45 мин

В рамках программы «Адал Азамат» по ценности воспитания «независимость и патриотизм» разработано задание на тему «Какие игры полезны! Здоровый подход к игре».

Актуализация знаний учащихся

Организационный момент

Учитель приветствует детей:– «Сегодня мы поговорим об играх. Играем ли мы с вами каждый день? А бывают ли игры полезные и вредные? Давайте вместе разберёмся!»

2. Беседа-вступление

Учитель задаёт вопросы:

«Какие игры вы знаете?»

«Какие игры вы любите?»

«Почему люди играют в игры?»

Учитель подытоживает:

Игры бывают разные: одни помогают нам развиваться и укреплять здоровье, а другие могут навредить.

Какие игры полезны?

Полезные игры:

Подвижные игры на улице (догонялки, прятки, классики) – они делают нас сильными и здоровыми.

Настольные игры (лото, пазлы) – развивают внимание и мышление.

Ролевые игры («в школу», «в магазин») – помогают учиться дружить и общаться.

Задание:Рассмотри картинки с играми (например: прятки, футбол, шахматы, классики, «Зарница»).

Отметь галочкой игры, где дети учатся быть самостоятельными.

Отметь сердечком игры, где дети дружно играют за команду и помогают Родине.

Вопрос для обсуждения:– Почему важно уметь играть и самому, и вместе с друзьями?

Какие игры вредные?

Вредные игры:

Те, где обижают друг друга или дерутся.