Классный час по правилам дорожного движения для 3 класса

Классный час: « Азбука движения».

Цели и задачи: 1)Повторить правила дорожного движения, изученные в третьем классе. 2)Развивать мышления и воображение в процессе игры. 3)Воспитывать культуру поведения.

Оборудование: 1)Рисунки с изображением дорожных знаков. 2)Модель светофора. 3)Таблица « Внимание. Дорога». 4)Жезл. 5)Сигнальные карточки.

Ход урока. 1. Организационная часть. 2. Вступительное слово. - Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном- о правилах дорожного движения. – А, что это такое правила дорожного движения? Как вы это понимаете? (Это законы улиц и дорог, которых мы с вами должны знать и соблюдать)

Нашу школу и дома, где вы живете, окружают дороги. По ним автомобили мчаться на большой скорости. Вы ездите с мамами на автобусе в город, ходите в магазин. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила дорожного движения! Чтобы не волновались каждый день родители, Чтобы спокойно были за рулем водители.

3. Игра « Слушай- Запоминай».

Перед тем как отправиться в дорожное путешествие для начала проведем разминку. Игра называется «Слушай-Запоминай». У меня в руках жезл для регулирования дорожного движения (Я подхожу к одному из учеников и передаю ему жезл. В ответ ученики должны назвать правило поведения пешехода на улице, можно назвать и дорожные знаки).

Итак, Ребята мы с вами вспомнили некоторые правила дорожного движения и сейчас отправляемся в интересное путешествие с Светофором Светофоровичем.

Учитель: У любого перекрестка нас встречает…………. Ученик: Светофор. Учитель: - И заводит очень просто Ученик: - С пешеходом разговор. Учит:: Свет зеленый( показываю) Учен: Проходи (Шагают) Учит:: Желтый (показываю). Учен: Лучше подожди (стоят на месте) Учит:: Если свет зажегся красный Учен: Значит двигаться опасно! (Все замирают и садятся) Учен:: Раз горит нам красный свет, дальше нам дороги нет.

Слайд3 На уроке мы сегодня с вами пройдем несколько остановок.

1.Остановка «Как дорогу перейти?» Работа в группах (работают три группы): 1 группа - перейти регулируемый перекресток; 2 группа - перейти нерегулируемый перекресток; 3 группа - как можно еще перейти дорогу?

1.На регулируемых перекрестках ожидайте появление зеленого сигнала светофора и переходите улицу тогда, когда поток транспорта

прекратился; при этом внимательно нужно наблюдать за транспортом, совершающим поворот.

2. Прежде чем выйти на проезжую часть, нужно посмотреть налево и убедиться, что нет приближающегося транспорта. Дойдя до середины дороги, надо посмотреть направо.

3 группа – как можно еще перейти дорогу? «Зебра», подземный переход, пешеходный переход. Подземный переход обозначается знаком, на котором изображены ступени лестницы и идущий по ним пешеход. Надземный переход называется «Зеброй» (переход обозначается с чередующимся полосами-белой и черной. При переходе через улицу нужно посмотреть сначала налево, а на середине проезжей части-направо, чтобы видеть далеко машины или нет.

А теперь приведу пример из жизни. Мальчики играли в мяч. Ребята катали и не заметили, как выбежали на проездную часть. Как вы думаете? Почему опасно играть в мяч около проезжей части? Мяч может покатиться на проезжую часть, а ребенок, намереваясь его спасти, бросается за ним, не замечая автомобиля.

2. Остановка «Парк дорожных знаков» Следующая остановка такая, здесь все говорят: «Осторожно!» «Можно!» «Нельзя!» «Посматривай!», «Подготовься!» на своем особом языке-языке цвета, цифр, условных обозначений.

-Какие знаки вы видите? Как называются они? 1 группа: выбирает только запрещающие знаки;