Көбейту кестесі мен жанама есептерге арналған ашық сабақ

Күні

8.11.2021 Мұғалім : Юсупова Э

Сабақтың тақырыбы:

«Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану»

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

3.1.2.10 екі таңбалы/үш таңбалы сандардыбір таңбалы санға жазбашакөбейту мен бөлуалгоритмдерінқолдану

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардыңбарлығымынаныорындай алады:

Жаңа білімдімеңгереді.

Оқушылардыңкөбісімынаныорындай алады:

Тақырыптытүсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылыталқылайды.

Оқушылардыңкейбіреуімынаныорындай алады:

Алған білімдіөмірдеқолданаалады.

Бағалау критерийі

Екі таңбалы/үш таңбалы сандардыбір таңбалы санға жазбашакөбейту мен бөлуалгоритмдерінқолданады

Ресурстар

Оқулық, суреттер, тапсырмалар.

Сабақтыңбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.

- Сәлеметсіңдер ме, балалар? Қалдарыңызқалай?

Мен – М.О.Әуезоватындағыпедагогикалықколледжінің 310 – топ машықкері АшимгазинаБалнур.Бүгінгісабақтысіздерге мен жүргіземін. Бүгінгісабақта біз Жазбашакөбейту және бөлуалгоритмінқолдануайтатын боламыз.

Үй тапсырмасынтексеру

Жаңа тақырыптытүсіндіру.

Жұмыс ережесінкелісу

• Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақыттыүнемдейміз!

• Нақты,дәлжауапбереміз!

• Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды, тапқырлығымыздыкөрсетеміз!

• Сабаққабелсенеқатысып, жақсы баға аламыз!

Сабақтыңортасы

Оқушылар1-тапсырмадамәндерібірдейөрнектердітабаотырып, шығармалардыавторларыменсәйкестендіреді.

Сендер бұл авторлардыңшығармаларыноқыдыңдарма?

№2. Өрнектербойыншаесептерқұрастыр. (ауызша)оқулықтан

№3. Өрнектерқұрастыр және жаз. Олардыңмәнінтап

а) (202 *4) : 2 = 404

ә) (210 +540) + 160 :2 = 830

б) (770 : 10) : 7 = 11

в) (500 – 65) : 5 =87

№4. Кестебойыншаесепқұрастыр және шығар

Шешуі: 84 : 42 + 87 : 29 = 5 Жауабы: 5 дана ойыншық

5.Оқушылар сендерге бір неше сұрақ қойып кетсем

1.Ұзындығы7см, ені5смтіктөртбұрыштыңауданынешеге тең?а) 35 см 2ә) 12 см 2б) 24 см 22.Қандай сан 2, 3 және 7 сандарынақалдықсызбөлінеді?а) 24ә) 35б) 423.3 санының кубы нешеге тең?а) 18ә) 27б) 9

4.Альбом 60 теңге, кітаподан 4 есеқымбат тұрады. Сатыпалуғаекеуінеқаншаақшажұмсалады?а) 280 тгә) 240 тгб) 300 тг5. 59: 8 = 7 бөліндісіндеқаншақалдыққалады?а) 3ә) 4б) 1

Оқулық сөздержазылған A4 форматындағы парақтар, стикерлер,

Сабақтың соңы

Рефлексия

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойыншасабаққакерібайланыстыауызшаайтты. Керібайланыстаоқушыларөздерін және сыныптастарынбағалайды және ұсыныстарынбереді.

Смайлик арқылысабақтыбағалау.

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Таратпа материалдар, смайликтер.

Үй жұмысы:

Қосымшаақпарат

Саралау – Сізқосымша

көмеккөрсетудіқалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілетіжоғары

оқушыларғатапсырманы

күрделендірудіқалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенінтексеруді

қалайжоспарлайсыз?

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

Егер бала ойын толық жеткізе алмаған жағдайда, толыққандыбілмегенжағдайдакөмекберемін;

Қабілетіжоғарыоқушытапсырманыуақытынанбұрынорындағанжағдайдақосымшатапсырманыберемін.

Оқу нәтижесінжоспарлаймын;

Нәтижегеқолжеткізуүшінтапсырмаларберемін;

Керібайланысарқылынәтиженіанықтаймын.

Берілгентапсырманыңбалаларғақауіпсізболуынқадағалаймын.

Рефлексия