Көбейту және бөлу амалдарына арналған математика материалы

Сабақ:Математика

Мектеп: «№148 қазақ орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мылтықбаева Лескүл Данабекқызы

Сынып:

Қатысқандар саны:24

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Көбейту және бөлу 430*2; 860:2

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Көбейту және бөлу жолдарын меңгеру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады: Көбейту мен бөлудің мәнін біледі, есепті шығара алады.

Оқушылардың көпшілігі істей алады: Көбейту кестесін жатқа айтады. Кері есептер құрастыра алады.

Кейбір оқушылар істей алады. Есепті талдап, шығару жолын түсіндіріп айтады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер: көбейту-умножение-multihlication, бөлу-деление-division.

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер: Көбейту, бөлу, қосу, алу, кері есеп, мән, кесте, аудан, периметр, см, сан, баға, құн.

Талқылауға арналған сұрақтар: Көбейту дегеніміз не? Бөлу дегеніміз не? Көбейту мен бөлуді қандай жағдайда қолданамыз? Көбейту мен бөлу өмірде не үшін қажет?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар: талдау, салыстыру

Жетістік критерийлері

Есептерді көбейту мен бөлу амалдары арқылы есептер шығарады.

Құндылық

Сыни тұрғыдан бағалау, өзін-өзі бағалау, өзара көлем, пікір білдіру, еңбекке баулу.

Алдыңғы оқу

Көбейу және бөлу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (жоспарланған жаттығулар мен ескертпелерді жазу)

Ресурстар:

Басы

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру.1) : қандай белгі? 2) * қандай белгі? 3) 9+9=18 не дейміз? 3оқушы топ басшысы болады. Топтарына оқушы таңдап алады.

І-топ «Көбейту»

ІІ-топ «Бөлу»

ІІІ-топ «Есеп»

«Миға шабуыл» әдісі. Үй тапсырмасы сұралады

Көбейту және бөлуді қандай жағдайда қолданамыз?

Көбейту және бөлу өмірде не үшін қажет?

Жаңа тақырыпты ашады. «Көбейту және бөлу 430*2. 860:2

1-есеп Жарайсың, керемет, тамаша, өте жақсы.

Интербелсенді тақта

Ортасы

Соңы

10 мин

2 мин

8 мин

5 мин

6 мин

2мин

ТЖ «Аялдама» әдісі кітап, дәптермен жұмыс

І-топ №1-есеп

Б) 340*2=680 230*2=460

№2-есеп

А)3 қалам 96тг тұрады. Осындай екі қалам қанша тұрады?

Ш: 96:3*2=64

Ж:екі қалам 64тг тұрады

Ә) Кестені пайдаланып, есептер құрастыр және оларды шығар

Бағасы

Саны

Құны

Бірдей

840тг

630тг

ІІ-топ №3,4-есеп

№3-есеп Амалдарды орында

№4-есеп өрнек түрінде жаз және мәнін тап:

А)(500+5):5=101 Ә) 270*3=810

Б ) 123*4=492 В) 555:5=111

Г)(72+9):9=9 Ғ) (69-6):7=9

ІІІ-топ

№5 АВСД төртбұрышының периметрін және ауданын есептеп шығарады.

Р=2см+2см+2см+2см+3см+5см = 16см

S=(2см*4см)+3см*4см:2 = 14см2

6-есеп орындайды.

684:2=34 429:2=217 (қалд1)

356:2=178 249:2=124(қалд1)

536:2=268 409:2=204 (қалд1)

Кері байланыс. Топ басшысы басбармақ әдісімен бағалайды

«Сергіту сәті» түстерді оқиды.

Жарайсың! Тамаша! Керемет! Өте жақсы!

«Алма бағына саяхат» оқушылар өз білімімен еңбектеніп алма ағашын, алмаға толтырады.

Жұптық Жұмыс «Бір қалам, бір қағаз» әдісі

«Менталды арифметика» мен «Матиматика» байланыстыру.

Есептің жауаптарын көбейтіндімен байланыстырады. Кері байланыс.

Смайлик