Көктем сәні ертегісіне арналған 3-сынып ашық сабағы

Пәні: Әдебиеттік оқу 3- сынып.

Тақырыбы

Көктем сәні ( ертегі)

Мақсаты

Қолданылатын модульдер:

1. Ертегінің мазмұнын түсініп, мағынасын ашуға, қазақ халық ауыз әдебиеті жанрларымен таныстыруды одан әрі жалғастыру

2. Жыл мезгілдері туралы түсінік,табиғат құбылыстарының ерекшеліктері,олардың бір бірімен байланысты екенін аңғарту. өзіндік пікір қалыптастыру арқылы тапсырманы өзара талқылау, қорытынды жасау, түйінді ойларды жинақтай білу;

3. Табиғатты қорғауға, әсемдікті түсіне білуге тәрбиелеу

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер, білім беруде АКТ-ны пайдалану, білім берудегі басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.

Күтілетін нәтиже

1. Болжай отырып, ертегінің мазмұнымен танысады.

2. Ертегіні оқи отырып, өз болжамдарымен салыстыра алады. Өз тұжырымына пікір жазу арқылы түсіндіріп бере алады. Дүниетанымын кеңейтіп, тілін дамытады. Сыни тұрғыдан ойлай алады.

3. Табиғат жайлы білімдерін қолданып, шығармашылықпен жұмыс істейді, қорытынды жасайды.

Түйінді идеясы

Көктем сәнін анықтап табады

Тәсілдер

Әдістері

Жекелей, жұптық, топтық.

Ой қозғау, Болжау, «Ортадағы қаламсап», Топтастыру, «Семантикалық карта», «Сұрақтар банкісі»

Сабақтың мазмұны

Сабақ кезеңдері

Стратегиялар,

әдістер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдасты-

ру;

Үй тапсырмасын

тексеру

1.Тренинг

«Көңіл-күй табиғаты» әдісі Мақсаты: жағымды эмоция орнату.

Топқа бөліну

«Жыл мезгілдері»

Мақсаты: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.

«Ортадағы қаламсап» әдісі

«Семантикалық карта» арқылы

Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру.

Көңіл күйлерің қалай?

Ынталарың қалай?

Дайындық қалай? Олай болса сабағымызды бастайық!

Топқа бөлу

1-топ: «Көктем»

2-топ: «Жаз»

3-топ: «Күз»

4-топ: «Қыс»

Бағалау тәсілімен таныстыру.

(топтарға бағалау парағы таратылып беріледі)

«Жазғытұрым» өлеңін жатқа айту.

«Семантикалық карта» таратылып беріледі

Көңіл күйлерін бұлт, күн смайликтер арқылы көрсетеді

Қолды жоғары көтеріп Ке ре мет!

Шапалақтап Ға жап!

Қолды жоғары көтеріп Жақ сы!

Әр топ өзінің топ басшысын сайлайды.

(топтарға бағалау парағы таратылып, сол бойынша әркім өз жауаптарын бағалап отырады)

Семантикалық картаны толтырады

Тексереді тақтамен

Әр топ басшысына

Әр топтан ең жақсы айтқан оқушы дауыстап өлең оқиды

Ауызша мадақтау

«Тамаша!»

Бас бармақ арқылы

Қызығушылығын ояту

Мағынаны тану

Қорытынды

Ой қозғау

«Талқылау» стратегиясы

Болжау

стратегиясы

Сергіту сәті «Бес саусақ»

Мақсаты: Ойды және дене мүшелерін сергіту

Мәтінмен жұмыс

Сөздік жұмысы

Шығармашылық

тапсырма

Топтастыру әдісі

Мақсаты: топтық жаңа білімді жинақтау,ынтымақтаса жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.

Кері байланыс

«Бір сөйлеммен тұжырымдаңыз» әдісі

Мақсаты: оқушының сыни көзқарасы қалыптасады, өз-өзіне баға бере алады, өзіндік көзқарасы қалыптасады;

Үйге тапсырма

Құстардың сайраған әсем әуені, сарқыраған өзен, ұйқыдан оянған жан- жануарлардың дауысын құлаққа естірту.

Мұндай дыбыстарды біз жылдың қай мезгілінде естиміз, көреміз?

Көктемде табиғатта, адамдардың, жануарлардың, құстардың тіршілігінде қандай өзгерістер болады?

Балалар «Сұрақтар банкісі» арқылы сұрақтар алады

Тапсырмалар жазылған

1 Ертегі дегеніміз не?2 Халық ауыз ертегісі деген сөзді қалай түсінесіңдер?

3 Ертегінің қандай түрлерін білесіңдер?