Көлік инфрақұрылымы тақырыбы бойынша ашық сабақ, 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.Экономика Күні: Сынып: 7

Мектеп: Сәду Шәкіров орта мектеп Мұғалімнің аты-жөні:Ниязбекова Айнур Болатбековна Қатысқандар саны:18 Қатыспағандар: 0 Сабақтың тақырыбы

Көлік инфрақұрылымы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары( оқу бағдарламас ына сәйкес)

7.5.2.1. Көлік инфрақұрылымының элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді ( қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде)

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: -Көлікке сипаттама бере алады, инфроқұрылым элементтерін анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі: -Көлік инфроқұрылымының элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді.

Кейбір оқушылар: - Көлік инфроқұрылымының таралуын картасхемада және қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде көрсетеді

Бағалау критерийі

Білу-Көліктің негізгі түрлері және инфроқұрылым ұғымымен танысады. Түсіну-Көлік жолдары жұмысының тиімділігін анықтайды Қолдану-Көлік жүйесінің жолаушылар және жүк айналымын анықтап, қазақстанның теміржол сызбасын кескін картаға түсіреді. Тілдік мақсаттар

Оқылым-тыңдалым: Оқулық пен сызба-суреттерді пайдалана отырып көлік инфроқұрылымын анықтайды. Тыңдалым-айтылым; оқушы электрондық оқулық арқылы көліктің жүйесімен танысады және өз ойларын айтады. Жазылым: инфроқұрылым,көлік жүйесі, тенденция

дәптерге түртіп жазады Құндылықта рға баулу

Шығармашылық пен сын тұрғысынан ойлау, өзгелердің көзқарасын құрметпен қарау Пәнаралық байланыс

Экономика, экология

Алдыңғы білім

Көлік мағынасын біледі, көліктің түрлерін анықтай алады

Сабақтың жоспарланға н кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі Сыныптың ахуалын қалыптастыру «Мен.............» деген ойды жалғастыру «Мозайка» әдісі арқылы 3-топқа бөлу 1-топ 2-топ 3-топ

Үй тапсырмасын «Сұрақты ұстап ал», «Кім көп біледі?» арқылы сұрақтар беру:

1. Табиғи ресурс нешеге бөлінеді? 2. Сарқылатын ресурсты ата?

3. Қалпына келетін ресурсқан нелер

жатады?

4. Күн энергиясы,жел қандай ресурсқа

жатады?

5. Ресурс дегеніміз не?

6. Табиғи ресурстарды игеруменбайланысты проблемаларды ата?

7. Ресурспен қамтамасыз етілу, утилизация, рекультивация дегеніміз не? 8. Келесі ұғымды қалай түсінесіңдер: «табиғи ресурстарды игеру «терең және «көлденең» жүргізіледі»?

Сурет қиындылар ы Мозайка

Осындай жолмен игеру жүргізілетін аудандарға немесе елдерге мысал келтіріңдер.

Қошеметтеу

Таратқан мозайканың артында тапсырмалар берілген

1-топ: Суретке қарап мағынасын түсіндір, тақырыбын аш 2-топ: суретке қарап қандай қызмет атқарып жатыр, ол қандай мағынаны білдіреді? 3-топ: суретке қарап, мағынасын түсіндір 1-топ Көлік 2-топ Инфроқұрылым 3-топ Құрылым Сабақтың тақырыбы ашылады, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Көлік инфроқұрылымы» Сабақтың ортасы

«Миға шабуыл» бейне таспа көрсету -Жалпы көлік туралы не білеміз? -Бейне таспадан нені байқадыңдар? «Елші жіберу» әдісі бойынша мәтінді оқып қағаз бетіне түсірін келесі топқа түсіндіреді 1-топ: -Құбыр көлігінің рөлі -Көлік жолдары жұмысының тиімділігін анықтайтын негізгі көрсеткіші қандай? 2-топ: - Әуе көлігінің жылдамдығы -Әуе көлігі кез келген ауданға жүкті жеткізе алады, кемшілігі қандай? 3-топ: - Су көлігінің маңызы -Дүниежүзілік жүк айналымында, теңіз көлігі не себепті жетекші орында? «Басбармақ» әдісімен топтар арасында бағалау

Жеке жұмыс: «Қара-жап-айт-жаз- тексер» стратегиясы бойынша оқушылар жаңа ұғымдар мен терминдерді

Интеракти в тақтасы Электронд. Оқулық

Плакат, маркер

Жұмыс дәптер