Көлік туралы мектепке дейінгі балаларға ашық сабақ

«Транспорт»

Цели занятия

1. Развить воображение детей, память.

2. Закрепить знания о видах транспорта, их особенностях.

3. Развить пантомимическую выразительность, звукоподражательные навыки, чувство ритма.

4. Формировать желание участвовать в совместных играх.

Воспитатель. Дети, мир, в котором мы живем, очень большой. На планете Земля много стран, включая нашу — Россию. Они находятся так далеко друг от друга, что добраться из одной страны в другую можно только с помощью разных видов транспорта. Какие виды транспорта вы знаете? На каких вы уже ездили? Хотите, мы отправимся сегодня в путешествие вокруг света на разных видах транспорта, давайте выберем, на каких.

Можно начать с предложений детей, так как порядок путешествия не может быть строгим, однозначно определенным.

Давайте полетим сначала на юг, в жаркую Африку. Готовьте самолеты. Вот летное поле. Самолеты, располагайтесь так, чтобы не случилась авария при взлете. Крылья расправили. Проверьте, нет ли поломок. Заводим мотор. Сначала он работает тихо и медленно: «Так-так-так, так-так-так»; потом все быстрее: «Тук-тук, тук-тук, тук-тук, тук-тук»; и наконец мотор взревел: «Р-р-р-р-р».

Звукоподражание сопровождается движениями рук перед собой.

Убрали шасси (сначала поднять одну ногу, потом другую). Траекторию полета буду указывать я — главный диспетчер. Полетели. Сначала медленно, набирая высоту, а теперь быстрее. Летим друг за другом, чтобы не столкнуться в небе. (Вправо, влево, по диагонали, по кругу, зигзагом, квадратом, треугольником и т.п.) На пути птицы, они могут залететь в мотор, тогда самолет упадет на землю. Изменяем направление, наклоняем крылья вправо, а теперь влево. Уф, кажется, птицы пролетели, можно двигаться дальше. Посмотрите, под нами река Лимпопо, где мучились бедные бегемотики, которых вылечил доктор Айболит. А вот и саванна. Сколько здесь диких животных! Приземляемся. Осторожно, каждый на свое место. Выпускаем шасси, выключаем моторы. Посмотрите: к нам бегут какие-то дети. Они темнокожие, в юбочках из тростника, ярких браслетах на ногах и руках. Да это же жители острова Чунга- Чанга. Мы тоже станем темнокожими ребятами. Давайте спляшем вместе с ними и споем песенку из мультфильма. (Если есть пластинка или аудиозапись, можно ее использовать.)

Чунга-Чанга, лучше места нет.

Чунга-Чанга, мы не знаем бед.

Чунга-Чанга, кто здесь прожил час.

Чунга-Чанга, не покинет нас.

Припев:

Чудо-остров, чудо-остров,

Жить на нем легко и просто,

Жить на нем легко и просто.

Чунга-Чанга.

Наше счастье постоянно —

Жуй кокосы, ешь бананы.

Чунга-Чанга.

Как весело с жителями острова Чунга-Чанга! Но нам пора. А дальше мы полетим на воздушном шаре. Сначала надо сплести большую корзину, в которой мы бы все поместились. Рубите ивовые ветки, складывайте около меня. Вот как раз заросли около воды (имитирует рубку и складывание веток). Вот какую большую гору собрали! Попытайтесь ее обхватить. Давайте плести корзину. Я начну, а вы мне помогайте (имитирует). Теперь нам нужно надуть шар. Вставайте в круг. Сначала он маленький...

Дети сидят близко друг к другу.

...накачиваем в него специальный газ, подуйте дружно. Глубоко вдохнули, выдохнули (3раза), а теперь дышим быстро, выдыхаем воздух мелкими порциями. Шар становится все больше.

Дети расходятся и приподнимаются.

Стал совсем большим. Давайте привяжем его к корзине, чтобы он не улетел. Я каждому дам по прочной веревке (раздает). Полетели! Перемещаемся легко на носочках, ведь шар очень легкий. Ветер гонит его вперед. Вот мы попали в облака, ничего не видно. Представьте, что мы попали в мультфильм «Трям». Давайте покачаемся на облаках и споем песенку «Облака, белогривые лошадки».

Дети плавно покачиваются, поют один куплет и припев.

Но что такое! Вместо облаков грозовые тучи. Как страшно! Молния, гром! Как он гремит? Громко, громко похлопайте в ладоши. Молния попала в наш шар. Он лопнул! Спускаемся вниз. Хорошо, что дырочка маленькая. Опускаемся медленно. Мы и не заметили, как перелетели через океан. Очутились в Южной Америке, в горной стране Перу. Жители этой страны живут высоко в горах. Покажите, какие горы высокие. Там живут гордые орлы — огромные птицы. Давайте превратимся в орлов. Расправьте крылья, высоко поднимите голову. Взмах крыльев плавный. Под нами ущелья реки, козлы скачут по горам. Холодно в небе. Но воздух чистый, дышать легко, небо голубое. Красота необыкновенная! Сели на вершину горы. Как хочется полетать между гор, но на самолете и воздушном шаре это сделать невозможно. А на каком воздушном транспорте это…