Көлік туралы сабақ жоспары мектепке дейінгі балаларға

Цель занятия: Активизация словарного запаса по теме.

Задачи:

1. Расширять знания детей о транспорте и профессиях

связанных с транспортом, закрепить умение детей отвечать на вопрос полным ответом. 2. Развивать навык правильного использования в речи

относительных прилагательных и согласовывать имена прилагательные с существительными в роде и числе, существительные с глаголами, умение образовывать существительные множественного числа. 3. Воспитывать желание и уважение детей выслушивать

ответы своих товарищей, развивать умение исправить или дополнить ответ своих товарищей.

Предварительная работа:

1. Беседа «Каким бывает транспорт»; 2. Дидактические игры: «Светофор», «Назови

профессию»; 3. Рассматривание иллюстраций с изображением

различных видов транспорта. Материал к занятию: наглядный материал по теме транспорт и профессии, доска с проектором, ноутбук, разрезные картинки, мяч.

Ход занятия:

1)Введение Воспитатель: Ребята! Вы помните историю про то, как в сказке «Репка» все помогали друг другу и шли к одной цели. Они справились, т.к. помогали друг другу и стали настоящими друзьями. Они хотят познакомиться с ребятами, которые сегодня дружно и слажено, будут проходить все испытания и задания. А сейчас мы все вместе отгадаем загадки, которые помогут нам узнать, какая тема занятия нас сегодня ждет.

Он не лось, но он двурогий,

Важно едет по дороге. Если рожки вдруг слетают

С двух контактных проводов –

Их водитель поправляет, И вагончик в путь готов! (Троллейбус) Слайд 1

Пассажиров мы катаем По маршрутам тут и там, А туристов доставляем К историческим местам. Едем к цели дружно все По проспектам и шоссе. (Автобусы) Слайд 2 Я машина не простая, Вся из алюминия. И на крыльях я взлетаю В это небо синее. Пассажирский, грузовой, Иногда сверхзвуковой. (Самолет) Слайд 3 Я важная машина, Есть кузов и кабина. Вожу любые грузы

По ленточкам дорог. И парты, и арбузы Я вам доставлю в срок. (Грузовик) Слайд 4 По дороге из железа Быстро еду мимо леса, Мимо тундры и песков, Деревень и городов. Мне уже немало лет. Паровозом был мой дед. (Поезд) Слайд 5

Если кто-то заболел, Срочно нас зовет на помощь, —

Набери скорей ноль- три...

И приедет... (Скорая помощь) Слайд 6

Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной, Потушим вмиг огонь и жар,

Мы быстры, словно стрелы.

(Пожарная машина) Слайд 7

2)Основная часть Воспитатель: Ребята вы догадались какая у нас тема нашего урока. Дети: Транспорт (Слайд 8) Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

Игра «Плывет, едет, летает». (дети перечисляют разные виды транспорта и выставляют их на наборном полотне) - Что плывет? Лодка, катер, яхта, парусник, корабль. - Что едет? Автобус, велосипед, машина, грузовик, поезд, мотоцикл. - Что летает? Ракета, самолет, вертолет, аэроплан, дирижабль. - Транспорт, который движется по воде, как называется? (Водный транспорт). - Транспорт, который движется по воздуху, как называется? (Воздушный транспорт), - Транспорт, который движется по земле, как называется? (Наземный транспорт). - Транспорт, который движется под землей , как называется? (Подземный транспорт). (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Этот весь транспорт можно разделить на 3 группы. Как вы думаете какие? Дети: 1-грузовой 2-пассажирский Воспитатель: А еще есть специальный транспорт. В каких случаях мы вызываем специальный? Дети: в случаи опасности. Воспитатель: А какие цифры надо набрать по телефону если у нас пожар? Дети: 01 . Воспитатель: Кто-то заболел? Дети: 03 Воспитатель: А такие службы, мы называем -служба спасения. Ребята а какие люди работают в службе спасения Дети: сильный, смелые, отважные и выносливые. (Дети садятся на стульчики)

Упражнение «Повтори чистоговорку»