Команда бойынша қысқа мерзімді жоспар, 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні:

Мектеп: №90 жалпы орта мектеп

Сынып: 5

Мұғалімнің аты-жөні: Болысбаев Бактияр

Бөлім: Біздің өміріміздегі алгоритмдер

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Команда бойынша

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Алгоритм анықтамасын тұжырымдау;

Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: алгоритм анықтамасын, орындаушыларын және олардың арасындағы байланысты түсіндіру

Оқушылардың басым бөлігі: алгоритм орындаушыларын және командаларын біліп мысал келтіру

Кейбір оқушылар: біліп үйренгендерін қолданып практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындау

Бағалау критерийі

Алгоритм анықтамасын тұжырымдамасын біле отырып алгоритм орындаушыларын және командаларына мысалдар келтіріп қолдана алады

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: алгоритм, блок-сызба, орындаушы, команда

Жазылым дағдысы:

Алгоритм, орындаушы сөзінің үш тілде аталуы мен жазылуын білу

Диалогқа арналған сөйлемдер:

Алгоритм дегеніміз не? Алгоритм орындаушысына анықтама бер.

Күнделікті тұрмыстағы бір іс-әрекетке мысал алгоритм құр.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамына баулу

Пәнаралық байлыныс

Қазақ тілі-түсіндіре сөздік, орыс тілі-аталуы, жазылуы,

ағылшын тілі-аталуы, жазылуы, дүниетану-қоғадағы іс-әрекеттер, математика-есептерге алг. құру

Алдыңғы тақырып

Ақпараттың не екенін және оны өңдеу жолдарын біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру.

Шаттық шеңберін құру

«Қар кесегі» жатттығуы арқылы өткен сабақты пысықтау.

(қағаздан жасалған қар кесегін әр оқушы бір-біріне лақтырып сұрақ-жауап алад)

Жаңа сабақтың термин сөздерін стикерлерге жазу арқылы сыныпты 2 топқа бөлу.

1-топ: Алгоритм

2-топ: Орындаушылар

«Миға шабуыл» әдісі

1.Осы топ аттарыңның бүгінгі сабақпен қандай байланысы бар деп ойлайсыңдар?

2.Сабағымыз не туралы болуы мүмкін?

Алгоритм, орындаушы дегендерді қалай түсінесіңдер? –Проблемалық жағдай тудыру

А4 қағазы,

стикерлер

Ортасы

Практикалық жұмыс

Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы топтарға тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі. Топ оқушыларының оқулықтағы мысалдарды дұрыс түсініп талдауларын бақылап, бағыт-бағдар беремін.

Жаңа тақырыпты «ұшақ» әдісі арқылы пысықтаймын. (оқушылар қағаздан ұшақ жасап, ұшақ қанатына бір сұрақ жазып әр топ оқушылары бір-біріне қарай ұшырады және сұрақтарға жауап береді)

І тапсырма:

Бос орындарға тиісті сөздерді жаз.