Көмекшілер ертегісі желісіндегі мектепалды ашық сабақ

Оқу қызметінің тақырыбы: «Көмекшілер»

(«Мақтақыз бен мысық» ертегісі желісі бойынша)

Ұйымдастырылған оқу қызметі : Шығармашылық, таным.

Мақсаты: Балаларға өздеріне таныс ертегіні естеріне түсіру. Саусақ моторикасын дамыту, сол мен оңды ажырату, санның өсу реті мен кему ретін білу, 1-5 аралығындағы сандарды тура және кері санай білу. Сурет салудың дәстүрлі емес (желіммен, түрлі түсті құммен, мақта және умаждалған қағазбен ) тәсілдерімен жұмыс істеуге үйрету. Үштілді меңгеруді жалғастыру.

Ойлау қабілеті мен шығармашылық қабілетін арттыру. Кез-келген тапсырманы шапшаң әрі тез орындауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Құралдар: Ыдысқа салынған түрлі түсті домалақ сағыз(ермексаздан), қыстырғыш, фланелеграф тақтасы, фетрдан жасалған бұлт, күн, көл, ағаш, шөп, сиыр бейнелері, түрлі- түсті құмдар, желім, гуашь және қылқалам, мақта мен умаждалған қағаз, ылғал сүрткіштер мен алжапқыштар.

Әдіс-тәсілдері: Монтессори технологиясы, ӨТШТ технологиясы, дәстүрден тыс сурет салу элементтері, көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, мадақтау.

Оқу қызметінің жүрісі:

Тәрбиші: Қане ,балалар оқу қызметімізді бастамас бұрын орнымыздан тұрып, амандасып алайық.

Балалар -Сәлем, саған алтын күн!

Сәлем, саған көк аспан!

Сәлем, саған жер ана!

Сәлем, маған, сәлем, саған.!

Здравствуй, солнышко!

Здравствуй, небо

Здравствуй, земля

Здравствуй ,ты и я!

Good мorning, good мorning

Good мorning to you.

Good morning, good morning

Way are glaid ,to see you !

Тәрбиеші –Жарайсыңдар, балалар, орнымызға отыра қояйық. Балалар, бүгінгі біздің оқу қызметімізге Мақта қыз бен мысық келіп отыр екен.Олар бір-біріне ашулы.Мақта қыз, мысықтың құйрығын кесіп алыпты. Ал енді ,мысыққа құйрығын қайтарып алу үшін,

Мақта қыздың берген тапсырмаларын дұрыс орындауы керек.

Сондықтан мысық сендерден көмек сұрап келіп тұр, олай болса мысыққа

көмектесеміз бе?

Балалар; -Әрине!

Тәрбиеші; Олай болса мына сандықшаның ішіндегі алғашқы тапсырманы оқиын.-Дүкенші сөредегі сағыздарды шашып алып,барлығын бір ыдысқа сала салған. Ал енді сіздерге, сол ыдыстағы сағыздарды ,

ажыратып ,солдан оңға қарай өсу ретімен орналастыр және сана –

делінген.

Балалар ; (Сағыздарды түстері бойынша солдан оңға қарай өсу ретімен

орналастырады, және санайды.)

Тәрбиеші; -Жарайсыңдар балалар сендер 1-ші тапсырманы өте жақсы орындадыңдар. Ендеше келесі тапсырманы оқиын. –Өлеңде сипатталатын сөздер бойынша ,үстел үстіндегі бейне суреттерді тақтаға жабыстыр-делінген.Яғни ,балалар мен қазір…