Компьютер қалай жұмыс істейді сабақ жоспары, 6-сынып

Сабақжоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

6.1 А-бөлімКомпьютер және мен Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Компьютер қалайжұмысістейді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

6.1.1.2- компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіру

6.1.2.1- операциялық жүйенің негізгі міндеттерін атап өту

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Компьютердің негізгіқұрылғыларының бір-бірімен өзара байланысын түсіндіру.

Көпшілігі: Компьютердің құрамдас бөліктерінің қызметін және операциялық жүйе нұсқаларын топтастыру.

Кейбіреуі: Операциялық жүйенің негізгі қызметтерін түсіндіру.

Бағалау критерийі

Компьютердің бөліктерінің бір-бірімен байланысуын сипаттайды.

Компьютер құрылғылары мен операциялық жүйе қызметінсәйкестендіреді.

Операциялық жүйенің негізгі қызметтерін біледі.

Операциялық жүйе интерфейсін талдайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Оқушылар компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіреді.

Операциялық жүйенің негізгі қызметтерін ажыратады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

жүйелік блок, процессор, ішкі жады, аналық тақша, порттар, операциялық жүйе, операциялық жүйе интерфейсі.

Диалог құруға/жазылымға арналған сөздер топтамасы:

Ақпаратты экранға шығаруға арналған құрылғы…….. депаталады.

Енгізуқұрылғыларына…… жатады.

... ... – компьютерді басқаруға арналған бір-бірімен байланысты бағдарламалар кешені.

Операциялық жүйе ... – бұл қолданушы мен компьютер арасындағы қарым-қатынасты қамтамасыз ететін ережелер мен құралдар жиынтығы.

Құндылықтарға баулу

4. Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Еңбек пен шығармашылық, өмір бойы білім алу.

Пəнаралық байланыс

Ағылшын тілі – терминдермен жұмыс

Алдыңғы білім

Алғаш қолданылған есептеу құрылғыларын және заманауи компьютердің негізгі даму кезеңдерін біледі. Компьютердің даму болашағын түсінеді.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

2 минут

4 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

Мақсаты: жағымды психологиялық ахуал туғызумен қатар оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы мен белсенділігінарттыру.

Топқа бөлу

«Мозайка құрастыру» әдісі.

Оқушыларды принтер, ноутбук суреттер қиындыларын құрастыру арқылы екі топқа бөлу:

1-топ – притнер тобы;

2-топ – ноутбук тобы.

Құрастырылған суреттер бойынша оның үш тілдегі аталуын айту.

Ноутбук-ноутбук-a laptop.

Принтер-принтер– printer.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Қағаздағы сұрақтар» әдісі.

Мақсаты:Оқушылардың өзі білгісі келген немесе жауап бергісі келген сұрақтар бойынша өткен тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау.

Ең алғашқы есепеу құрылғысы қалай аталады?

Есептеуіш техникасының даму кезеңдерін ата.

Есептеуіш техникасының даму кезеңдері бір-бірінен қалай ерекшеленеді?

Алғаш қандай есептеуіш машинада көбейту және бөлу амалдарын орындау мүмкін болды?

ХІХ ғасырдың басында аналитикалық машинаны кім ойлап тапты?

Бағалау: «Ауызша бағалау» әдісі.

Мақсаты:Кері байланыс арқылы мұғалімнің бағалауы.

Ноутбук, принтер суреттерінің қиындылары бар парақшалар

Сұрақтар жазуға қағаз қиындылары

Сабақтың ортасы

3 минут

4 минут

3 минут

Жаңа сабақты меңгерту.

«Есте сақтайық» әдісі.

Мақсаты: Оқушылардың ойын, зейінін шоғырландыру.

Жаңа сабақты түсіндіру мақсатында бейнебаян көрсетіледі.

Бейнебаян сілтемелері:

1. «Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеті мен мүмкіндіктері».

2. «Операциялықжүйеұғымы».

Бейнебаян көрсетілімі бойынша Блум таксономиясына негізділеген сұрақтар топтамасы:

Блум деңгейі

Сұрақтар

Білу, түсіну

Жүйелік блоктың ішіне орналасатын құрылғыларды ата.

Қолдану

Операциялық жүйе кластарын жікте.

Талдау

Компьютер мен операциялық жүйелер арасында қандай байланыс бар?

А деңгейі.

"Сәйкестікті анықтау " әдісі.

Мақсаты: Оқушылардың логикалық және аналитикалық ойын дамыту.

Саралау тәсілі: тапсырма, жіктеу, дереккөздер,бағалау.

Бағалау критерийі:

Компьютердің құрамдас бөліктерінің қызметіне сипаттама береді.

Компьютер құрылғыларының бір-бірімен байланысын талқылайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі: түсіну

Тапсырма.

Компьютердің құрамдас бөліктерінің жүйесінберілген суретпен сәйкестендіріңіз.

Компьютердің құрамдас бөліктерінің қызметі

Суреті

Енгізу құрылғылары

Шығару құрылғылары

Ішкі жад

Сыртқы жад

Дескриптор:

- Компьютердің құрамдас бөліктерін біледі;

- Қызметіне қарай ажыратады.

ҚБ: «Карусель» әдісі.

Мақсаты: Екі топ тапсырма алмасу арқылы бір-бірінің жұмыстарының деңгейінтүрлі түсті стикермен бағалау(түсініксіз-қызыл, толық емес-сары, толық-жасыл).

В деңгейі.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.

Мақсаты:өз пікірін айтуға, дәлелдеуге, басқаның пікірімен санасуға мүмкіндік беру.

(Берілген тапсырма бойынша әрбір оқушы жеке жұмыс жасау арқылы өз ойын қорытып, жұп болып пікірлерімен бөліседі; бұл бүкіл топтық талқылауға ұласады)

Саралау тәсілі:тапсырма, дереккөздер, қарқын.

Бағалау критерийі:

1.Компьютердің құрамдас бөліктерінің қызметін топтастырады.

2. Операциялық жүйе түрлерін талдайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі:қолдану

Тапсырма.

https://learningapps.org/ сайтынан тапсырма. «Компьютер құрылғылары, операциялық жүйелер»

Дескриптор:

- Компьютер құрылғыларын, операциялық жүйелерді біледі.

- Қызметіне қарай ажыратады.

ҚБ:«Табыс ағашы» әдісі

Мақсаты: Әр оқушы өз жұмысының жетістігін бағалайды.

(жасыл – «барлығын дұрыс істедім», сары – «қиындықтар болды», қызыл – «қателер көп болды»)

Сергіту сәті: «Арқаға сурет салу».

Мақсаты: оқушылар ынтымақтастығын нығайту, ұйымшылдықта жұмыс жасауға ынталандыру.

С деңгейі.

«Ашық сұрақ» әдісі.

Мақсаты: Оқушылардың абстрактілі ойлау, талқылау дағдыларын қалыптастыру.

Саралау тәсілі:тапсырма, дереккөздер, қарқын, диалог және қолдау көрсету.

Бағалау критерийі:

1.Операциялық жүйенің негізгі қызметтерін біледі.

2. Компьютермен жұмыс жасауда операциялық жүйе интерфейсін талдайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі:жоғары деңгей дағдылары.

Тапсырма.

Қосымша білім көздерін пайдаланып операциялық жүйе қызметтерін ашып көрсететінсызбаны толтыр:

Қажетті сөздер:

1. Перифериялық құрылғыларды анықтап, оларды орнатады.

2. Файлдар мен бумаларды басқарады.