Компьютер құрылғылары туралы қысқа мерзімді жоспар

Сабақты жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.1 А Компьютер және кауіпсіздік

Мектеп: Мырзабек Дүйсенов атындағы №15 мектеп-лицей

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ж.К.Уразбаев

Сынып: 5 Қатысқандар: 12 Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.1 – процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым деңгейде түсіндіру.

Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: процессор мен қатты дискінің қызметін түсіндіреді;

Оқушылардың басым көпшілігі: процессор мен қатты дискінің арасындағы байланысты айтады;

Кейбір оқушылар: процессор мен қатты дискінің қасиеттерін ажырата алады.

Бағалау критерийі Білім алушы:

 Жүйелік блоктың барлық компоненттерін көрсете алады;  Процессор мен қатты дискінің қызметін түсіндіре алады.

Тілдік мақсаттар Пән бойынша оқу мақсаты: Оқушылар: - процессор мен қатты дискінің қызметіне мысалдар келтіреді. Оқытудың тілдік мақсаттары: Оқушылар: - Компьютердің негізгі құрылғыларын сипаттайды; - Процессор мен қатты дискінің қызметін түсіндіреді. Пәндік лексика және терминология:

• Процессор, қатты диск, компонент, аналық тақша, жедел жад, ақпаратты сақтау. Диалог пен жазуға арналған пайдалы фразалар

сериясы Компьютердің негізгі құрылғыларына ... жатады. Процессор дегеніміз... Қатты диск ... қызметін атқарады.

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау, жауапкершілік, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету.

Пәнаралық айланыс

Жаратылыстану, өмірмен, ағылшын тілі, орыс тілі.

Тақырып Компьютердің сыртқы құрылғыларының атауларын біледі.

бойынша алдыңғы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

түрлері

Ресурстар

Басталуы

І. Ұйымдастыру кезеңі а) Амандасу, түгелдеу, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру; б) «Үлпілдек» ширату жаттығуы Мақсаты: Қозғалыс белсенділігін дамыту, өз әрекетін бақылауды меңгереді. Әрбір балаға кішкентай мақта таратылады, ол мақтаны көпсітіп, жеңіл әрі үлпілдек етіп жасайды. Жетекші белгісінен кейін бала өзінің «үлпілдегін» ауада құлап кетпейтіндей ұзақ үрлеп жүреді, бірақ қолдың көмегін пайдаланбайды. Егер кімнің «үлпілдегі» ауада ұзақ ұсталса сол бала жеңіске жетеді(3 мин).

ІІ. Үй жұмысын тексеру Мақсаты: суреттер, карточкалар арқылы қауіпсіздік ережесін түсіндіреді (5 мин).

Суреттер, карточкалар

Ортасы ІІІ. Сабақтың мақсатын ашып алу үшін мынадай сұрақтар қоямын.

1. Компьютердің қазіргі кезде қандай

қажеттіліктерін білесіңдер? 2. Компьютердің маңызды

құрылғылары бар екенін білесіңдер ма? 3. Бұрындары жүйелік блокпен

кездестіңдер ма? 4. Процессор мен қатты дискінің

орналасуын білесіңдер ма?

Осы сұрақтар төңірегінде жаңа тақырыпты талқылайды. (2 мин) ІV. Қызығушылығын ояту. Пазл арқылы жаңа тақырыпты ашады. Баланың санасында бүгін қандай тақырып болады екен деген қызығушылық болады, баланың жылдам ойлау қабілетін арттырады (1-2 мин). V. Жаңа сабақ 1. «Түсіну, талқылау»

Жаңа сабақты меңгерту кезінде бастауыш сыныптан енді ғана келген балалардың қызығушылығы жоғары, белсенді, әрі тақырыпты түсіну жеңіл болу үшін ертегіні аудиожазба түрінде беруді жөн көрдім. Оқушыларда шығармашылық, сын тұрғысынан ойлау дағдылары қалыптасады. Және де бірін-бірі оқыту арқылы есте сақтау дағдысы 90 % артады. Оқушылар ертегіні мұқият тыңдап, ертегінің не туралы болып жатқанын түсінуге тырысады, қай құрылғы жөнінде болып тұрғанын талқыға салады. Компьютердің құрамына кіретін негізгі құрылғылармен таныстыру (4 мин).

Б а ғд а ршам арқылы бағалау Оқушылар тақырыпты түсінгенін көрсету үшін бағдаршамның түстерін көтереді. Мысалы қызыл түсті түсінбеген оқушы, сары түсті жартылай түсінген, жасыл түсті жақсы түсінген оқушылар көтереді. Дескриптор: - Жүйелік блоктың компоненттерін көрсетеді.

Пазл

Пернетақта мен

маус ертегісі пернетақта мен

маус ертегі.avi