Компьютер құрылғылары туралы сабақ жоспары 5-сынып

Краткосрочный план

Тема урока: Устройства компьютера

Школа: КГУ «ОСШ№1»

Дата:

Ф.И.О. учителя: ЕржановаКамшатМухитовна

Класс 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

ввести понятия об устройствах компьютеров. Дать понятие об устройствах ввода-вывода и об устройствах памяти.

Цели обучения

Все учащиеся смогут: отличать устройства по приему и передачи информации на компьютере;

Большинство учащихся будут уметь: работать с устройствами ввода и вывода.

Некоторые учащиеся смогут: подключать устройства ввода как клавиатура и мышь.

Языковые цели

Учащиеся смогут: Правильно произносить и записывать широко употребляемые слова по теме «Устройства компьютера».

Конкретно-предметная лексика и терминология: .

Набор фраз для диалога и письма:

Предыдущее обучение

Этот урок построен на основе урока по теме: «Устройства компьютера».

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

10 минут

(2 минута)

(5 минут)

(1 минута)

(2 минуты).

Организационный момент:

Учитель: Приветствует и отмечает отсутствующих учеников.

Ученики приветствуют учителя.

Психологический настрой:

Учитель: С целью создания психологического настроя в классе предлагает стратегию «Домик с жителями».

Ученики: Участники группы разбредаются по классу под негромкую «космическую» музыку. Будут объединиться жители и крыша дома 2 ученика по команде учителя.

Проверка и актуализация знаний:

Учитель: С целью освоения темы предыдущего урока, предлагает индивидуально ответить на тесты по теме: «Правила техники безопасности в кабинете информатике» в тетрадях.

Ученики: работают в тетрадях с тестовыми заданиями, выбирая один вариант ответа.

Учитель: Раздает листы с тестовыми заданиями.

Ученики: Проверяют и оценивают ответы на тесты соседей.

Стадия вызова:

Учитель: Для выявления темы урока предлагает приемом Ребусы прогнозировать тему сегодняшнего урока и записать в тетрадь тему нового материала: «Устройства компьютер».

Ученики: задавая направляющие вопросы прогнозируют тему сегодняшнего урока и записывают в тетрадь.

Постановка проблемы:

Учитель: Для определения целей урока предлагает ряд вопросов:

1. С помощью каких органов человек воспринимает информацию?

2.Какие виды информации существует?

Ученики отвечают на вопросы определяя цель урока.

нтернет тест по теме «Моделирование процессов в электронных таблицах»

Середина урока

(30 минут)

(10 минут)

(10 минут минут)

(5 минут)

Изучение нового материала: