Компьютерде қауіпсіз жұмыс істеу, 5-сынып жоспары

Бекітемін:

Қысқа мерзімді жоспар бөлімі:

Компьютер және қауіпсіздік

Мектеп-лицей:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 « »

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.1.1 – қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдары туралы талдау жасау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Компьютермен жұмыс жасау барысында дұрыс отыру , өрт қауіпсіздік ережелерін атайды

Оқушылардың басым бөлігі: Информатика кабинетіндегі талаптар мен ережелердің сақталмау салдарын түсіндіреді

Кейбір оқушылар: Күйген жағдайда, талып қалған жағдайда көрсетілетін алғашқы медециналық көмек беру түрлерін түсіндіреді.

Бағалау критерийлері

Компьютермен жұмыс жасауда дұрыс отыру, көз жаттығуларын ережесін айтады.

Компьютер кабинетіндегі өрт қауіпсіздік талаптарын (су қолмен жұмыс жасамау, тоқ көздерін ұстамау) .

Ережелердің сақталмағандағы салдарын түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаттары:

Оқушылар:

Компьютерді қолдану барысында қауіпсіз жұмыс принципін баяндайды

Дұрыс отырмағаннан омыртқаның бұзылуы жайында талқылау (айту дағдысын қолдану)

Денсаулықты сақтауға көмектесетін жаттығулар жиынын сипаттау (жазу дағдысы)өрт кабинет

Пәндік лексика және терминология:

Көру қабілетінің төмендеуі, омыртқаның бұзылуы, сіңірдің созылуы, денсаулық пен қауіпсіздік

Білек, мойын, қол, арқа, иық, омыртқа, іш, бұлшықет

Нығайту,созу, хабардар болу, ток көздері, манитор

Диалог пен жазуға арналаған пайдалы фразалар сериясы

Омыртқаны дұрыстау үшін, біріншіден өзіңіздің …, екіншіден … көзжеткізіңіз.

Қауіпсіздікті сақтау … байланысты

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік

Денсаулық, достық және айналадағыларға көмек көрсету

топтастыру,құрметпен қарау,өзара сыйластық,білім алу. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Пәнаралық байланыстар

Биология (дененің дұрыс қалыптасуы, көз жаттығулары)

Алдыңғы білім

Оқушылар не біледі?

Компьютер туралы жалпы түсінігі бар, ток көздерін қолданудағы білімдері бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

2 минут

1.Сабақты ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сәлемдесуі.

Сыныпты топқа бөлу.

Оқушылардың ойын сабаққа шоғырландыру мақсатында «Атом және молекула» ойыны арқылы сыныпты топқа бөлу. Бұл топқа бөлу әдісін қаншалықты сынып жұмыс жасауға дайын екендігін білі мақсатында алдым.

1)Компьютер

2)Телефон

3)интернет

2. Сабақ тақырыбына жеткізу.

Сабақтың тақырыбын информатика кабинетіндегі қауіпсіздікке қатысты суреттер арқылы ашу. Оқушылар суреттің мазмұнына қарай өз ой-пікірлерін айтады.

Сұрық: Не көрдіңіздер? Не байқадыңыздар? Екі суреттің бір-бірінен айырмашылығы неде? –деген сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын балалар өзі анықтайды. Бүгінгі сабақтың тапсырмалары анықталады, сабақ тақырыбын жазады.

Сыныпты сабақ мақсатымен таныстыру.

WWW.Bilimland

1 5 минут

Жаңа сабақтың тұсау кесері.

Топтық жұмыс. (Оқулықпен жұмыс)

«Аялдама» әдісі бойынша 3 топқа оқулықтан тақырыптар бөліп беріледі, әр топ мүшелері жеке оқып танысып шағын топта өзара талқылайды. 3 тік болып жұмыс жасау арқылы графикалық органайзерді дайындайды. Топ оқушылары сағат тілі бағытымен жүріп, басқа топтың жұмыстарымен танысады.

Оқушылар 3 тікке орала отырып, таныстырылымға қалған 1 оқушыға, басқа топтардан біліп келген ақпараттарын айтады.

Өзойы

досы

сұрақ

1)Компьютер тобы- көз шаршағанда

2) телефон тобы-компьютер қауіпсіздігі

3)интернет тобы – алғашқы медециналық көмек

Мұғалімнің презентациясы;

Бағалай

1 минут

3 топ бір-бірін «екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы ауызша бағалайды.

жұлдыз «Өте жақсы болғаны».....

жұлдыз «...осы жері жақсы болды»

3-тілек «мына жерін....жақсартуды қажет етеді»

Сыныпқа сұрақтар қойып кері байланыс орнатамын:

Сонымен бабалар көз шаршағанда қандай жаттығулар жасайды екенбіз?

Компьютерде жұмыс жасау барысында қандай қауіпсіздіктердің алдын алуға болады екен?

Информатика кабинетінде төтенше жағдай кездескен жағдайда,алғашқы медециналық көмекті қалай көрсету жолдарымен таныстықпа?

7 минут

Жұптық жұмыс.

«Ой тұжырым»

Суретке қарап қауіпсіздік ережесін құрастыру.

Жұптарға үлестірмелі материалдар таратылады. Оқушылар бір-бірімен жұптасып отырып қауіпсіздік ережесін құрады.

Интерактивті тақтадан берілген суреттер бойынша оқушылар қысқаша, нақты ережелер құрастырады

1. Компьютерді мұғалім рұқсатынсыз қосуға болмайды.

2. Компьютер шнурларына тиісуге болмайды

3. Су, лас қолмен компьютерде жұмыс істеуге болмайды

4. Монитор мен көз арасындағы қашықтықты сақтау қажет.

5. Компьютер алдында тамақтануға болмайды.

6. Компьютер құрылғыларының үстіне ауыр зат қоюға болмайды.

7. Монитор экранын қолмен ұстауға болмайды.

8. Компьютер алдында ұзақ отыруға болмайды.

Бағалау

1 синут

Оқушылар бір-бірін смайликтермен бағалау.

Сыныпқа сұрақтар қойып кері байланыс орнатамын:

Суретке қарай отырып қауіпсіздік ережесін құру қиын болдыма?

Бұл жерде сіздерге таныс емес суреттер кездестіме?

Сергіту сәті.

2 минут

Көз жаттығуларын жасау.

5 минут

Жеке жұмыс.

Графикалық органайзер арқылы оқушылардың төмендегі сөйлемдердің мағына сына қарай «Болады» немесе «болмайды» сөздерін қосып жазады.

Бұл тапсырма барысында болады сөзімен аяқталатын сөйлемді жасыл түспен, болмайды сөзімен аяқталатын сөйлемді қызыл түспен бояу арқылы математикалық фигуралардың дұрыс шығуын бақылау.