Компьютердегі деректерді қорғау ҚМЖ 5 сынып

5а

5б

Қатысқандар саны

Сабақтың тақырыбы: Компьютердегі деректерді қалай қорғауға болады?

Оқу мақсаттары

Компьютердегі деректерді қорғау.Құжатқа құпия сөз орнату.

Білім жетістіктерін әділ бағалауды қамтамасыз ету.

Жетістіктер критерийлері

Барлық оқушылар

Құжатқа құпия сөз орнатуды үйренеді.

Біліп үйренгендерін қолданып, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі

Түсінеді, талдайды, білімін қолданады, ақпараттарды вирустардан қорғауды меңгереді.

Кейбір оқушылар

Білімін жинақтайды, рефлексия жасайды:құжаттарға құпия сөз орнатуды, компьютерді бөгде адамдардан қорғау жолдарын үйренеді.

Өткен тақырып

«Кубизм» әдісі арқылы өткен тақырыптарды қайталау.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

АКТ, СТО, «Он сұрақ», «Бес саусақ», «Күн, тас, қоршау» стратегиялары.

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, слайд, оқулық.

Пән аралық байланыс

Жаратылыстану

Жұмыс түрлері

Тапсырмалар, қосымшалар

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

(нәтижесі)

І кезең

Ұйымдастыру кезеңі

«Күн, тас, қоршау» тренингін ұйымдастыру.Сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыпты анықтау. Ақпараттарды қалай қауіпсіз сақтауға болады? Ақпараттарды қалай және кімдермен қорғауға болады?

Балалар әр сөзге әр түрлі қимыл жасайды. «Күн» дегенде, олар ашылған алақандарындағы саусақтары біріккен қолдарын жоғары көтереді. «Тас» дегенде – жұдырықтарын, «Қоршау дегенде» алақандарындағы саусақтарының арасы ашылған қолдарын жоары тез-тез көтереді.

Мұғалім балаларды бірнеше топқа бөліп отырғызып, оларға қарсы қарап тұрады.Балаларға жылдам кезек-кезек: «Күн», «Тас», «Қоршау» деп топ атауын береді.

Тренингті мұғаліммен бірге орындайды. Оқушылар жылдамдыққа тез ойлануға үйренеді, сабаққа ынталары артады.

Сынып оқушылары бөлінгендері бойынша топтасады.

Қойылған сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа тақырыптың мақсатын анықтайды.

Жұмыс түрлері

Тапсырмалар, қосымшалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

(нәтижесі)

Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрау.

Мұғалім бір оқушыны таңдап алады да, қолына негізгі сөз жазылған стикерді ұстатады. Қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап не ИӘ, не ЖОҚ деп беріледі.

Өткен тақырыптан сұрақтар қояды.

Қызығушылығын ояту, мәселе қою

Көпір тапсырмасы «Бес саусақ» әдісімен сұралады.

Ақпараттық қауіпсіздік ұғымын қалай түсінесіңдер?

Ақпаратты қорғаудың қандай жолдарын білесіңдер?

Оқушы жауаптары тыңдалады.

Қосымша сұрақтар қою арқылы жауаптары толықтырылады.

Көпір тапсырмаларына сыни тұрғыдан ойлау арқылы жауап береді.

ІІ кезең