Компьютерлік данышпан тақырыбындағы орыс тілі материалы

План урока

Урок: Русский язык

Раздел:

Тема:

Школа: г. Шымкент СОШ 88

Жизнь и творчество

Компьютерный гений

Ф.И.О.учителя:

Нуржанова Кульшат Молдалыевна

Класс: 5

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Ч1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания;

Ч7- извлекать необходимую информацию по ресурсам;

ИЯЕ 1.3 – использовать числительные для обозначения количества

Цели урока

Все учащиеся смогут: прочитать и понять содержание текста; составить тонкие вопросы к тексту; записать цифры словами

Большинство учащихся смогут:

Составить толстые вопросы к тексту; выписать количественные числительные словами вместе с существительными, обозначить окончания и определить их падеж.

Некоторые учащихся смогут:

Подготовьте сообщение на тему: «Билл Гейтс –

Компьютерный гений»

Языковая цель

Учащиеся могут: использовать числительные в речи, правильно согласовывая по роду, числу, падежу; познакомятся с новыми словами

Ключевые слова и фразы:

Компания «Майкрософт», Сиэтл, операционная система, программа, персональный компьютер, миллиардер.

Полезные фразы для диалога/письма:

Сегодня Майкрософт является огромной корпорацией, имеет свои филиалы в 100 странах мира и насчитывает

почти 90 тысяч сотрудников

Вопросы для обсуждения: какие качества помогли Б.Гейтсу в осуществлении его мечты?

Можете ли Вы сказать почему он мечтал стать миллионером, а стал миллиардером?

Письменные подсказки:

самый богатый человек в мире; в 17 лет он создал программу по распределению энергии Бонневильской плотины и заработал 30 тысяч долларов

Идеи «Мәңгілік ел»

Ценность №4 – Экономический рост на основе индустриализации и инноваций

Предыдущее обучение

Учащиеся могут создавать небольшие устные и письменные сообщения, формулировать «тонкие» вопросы к тексту

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Активити

Игра «Атом. Молекулы»

Участники хаотично передвигаются по помещению. Ведущий кричит: «Объединяйтесь в группы по 3 (4, 5 и т.д.) человек. Участники должны быстро объединиться, как было сказано, и крепко обняться в группах.

Деление класса на группы по картинке

На картинках изображены компьютер,мышка, системный блок и т.д. ученики должны выбирать картинки по желанию. На обратной стороне есть цифры 1 или 2.Под цифрой 1 – первая группа, под цифрой 2 – вторая команда

По опорным словам и словосочетаниям догадайтесь, о ком пойдёт речь на уроке.

Компания «Майкрософт», Сиэтл, операционная система, программа, персональный компьютер, миллиардер.

Да, вы правильно догадались, сегодня тема нашего урока «Компьютерный гений». А кто это? Конечно, Билл Гейтс.

Середина

Критерий

Может использовать числительные для обозначения количества

Критерий

понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания;

Критерий

Умеет извлекать необходимую информацию по ресурсам;

Заполняем таблицу ЗХУ – Знаю, Хочу узнать и Узнал. Что вы знаете о Билле Гейтсе? Ученики заполняют первые два столбца, третий столбец – заполняют…