Компьютерлік жады 7 сыныпқа арналған ашық сабақ

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Ақпаратты өлшеу және компьютер жадысы

Мектеп: №221 негізгі орта мектеп

Күні: 20.09.2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Н.Садыбаева

Сынып: 7 (жетінші)

Қатысқандар: 8

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Компьютерлік жады

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1-компьютердің жады түрлерінің қызметін (жедел сақтау құрылғысы, тұрақты сақтау құрылғысы, сыртқы сақтау құрылғысы, кэш-жады) сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Компьютердің жады түрлерінің қызметін (жедел сақтау құрылғысы, тұрақты сақтау құрылғысы, сыртқы сақтау құрылғысы, кэш-жады) біледі.

Оқушылардың көпшілігі: Компьютерлік жады қызметінің мағыздылығын анықтайды.

Кейбір оқушылар: Жады сыйымдылығымен жұмыс жасайды.

Бағалау критерийі

1.Компьютерлік жады түрлерін ажыратады.

2. Жады түрлерінің қызметін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушыларды термин сөздерді қолдана отырып компьютерләк жады қызметін сауатты түрде түсіндіруге баулу.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: компьютерлік жады – компьютерная память – computer memory, жедел жад, кэш-жад, тұрақты жад, бейнежад.

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік тіркестер:

1. Сыртқы жады … үшін қажет.

2. Қатқыл диск … үшін қолданылады.

3. Фильмді сақтау үшін … қажет, себебі…

4. Смартфон сияқты қазіргі заманғы құрылғыларда … қолданылады.

5. Файлдарды тасымалдау үшін …қолданған абзал.

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс кезінде, жұптық жұмыс барысында достық қарым –қатынас жасау және сын тұрғысынан ойлау , өмір бойы білім алу, жауапкершілікке баулу, шығармашылық дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Биология 8-сынып Ес

Алдыңғы білім

Оқушылар компьютердің жады құрылғыларын, ақпараттың өлшем бірлігін, ішкі жады құрылғыларын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, назарларын сабаққа аудару.

Топқа бөлу. Суреттерді құрастыру арқылы 2 топқа бөлінеді.

Жаңа тақырыпты ашу үшін оқушыларға ребус шешуге беріледі:

Берілген ребусты шеше келе сабақ тақырыбын ашамыз.

Ұжымдық жұмыс. Компьютерден бейнежазба көрсетіледі. Бейнежазбаға байланысты сұрақтар қою, сабақтың мақсатын айқындауға бағыт беру.

1. Бейнежазбадан не байқадыңдар?

2. Адамның есте сақтау құрылғысы не болып табылады?

2. Сабақтың мақсатын айқындаймыз.