Компьютерлік жүйелер 6-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар болімі: Мектеп: № 1128 ЖББМ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Досполова С.А Сынып: 8 информатика Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы: Компьютерлік жүйелер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.1- желінің өткізу қабілетін анықтау

Сабақтың мақсаты

Желінің өткізу қабілетін анықтайды

Бағалау критерийі

Оқушылар: - желінің өткізу қабілетін біледі - мәліметтерді тасымалдау жылдамдығын анықтай алады - тасымалданған ақпарат көлемін есептеп, тапсырмалар құрастыра алады

Тілдік мақсаттар Оқушылар: Желінің өткізу қабілетін түсіндіреді Тасымалданған ақпаратты, есептеуді үйренеді Бөлім бойынша лексика мен терминология

Желінің өткізгіштік қабілеті-Пропускная способность сети- Netvwork Bandwidthy Мәләметтерді тасмалдау жылдамдығы-скорость передачи данных-Data transfer speed Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» құндылығы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алады. Пәнаралық байланыс

физика, математика, ағылшын

АКТ қолдану дағдылары

Сабақ барысында слайдтарды қолдану, интербелсенді тақтамен жұмыс жасау. Алдыңғы білім 7.1.3.1 Компьютерлік желілерді топтастыру

Сабақтың барысы Сабақтың жоспарлан

ған кезеңдері

Уақыт

ы

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин Ұйымдастыру: Амандасу, оқушыларды түгендеу. «Сый қоржын» әдісі арқылы оқушылардың көңіл – күйін біліп, топтарға бөлемін. (қоржынның ішінде құрт болады, қағазға оралған, қағазда «Тәуелсіздік», «Мәңгілік Ел» деген жазу болады. Сол таңдалған мәтіндер бойынша сынып екі топқа бөлінеді) Оқушыларды «Тәуелсіздік», «Мәңгілік Ел»

Білу және түсіну

арқылы 2 топқа бөлемін I топ –«Тәуелсіздік» II топ – «Мәңгілік Ел» Оқушылар топтық, жұптық және жекелей тапсырмаларды орындайды. Оқушылар топ ішінен ақылдаса отырып топ басшысын сайлап алады. Топ басшысы топ мүшелерінің алған ұпайларын белгілеп отырады. Өткенді қайталау. «Ұтысып тарту. Ойыншылар екі топқа бөлінеді» «Сіз білетіннің барлығы» әдісі бойынша Оқушылар №1 үлестірмелі материалды талдап, мұғалімнің сұрақтарына жауаптар ұсынады, содан кейін ұсынылған видео фрагментті қарастырады және глоссарийде келтірілген негізгі терминдерді түсінгенін өзін өзі бағалайды. Жауаптардың мүмкін нұсқалары:

№1 үлестірмелі материалдың схемасында ЖЕЖ келесі қасиеттері берілген: бір немесе бірнеше өзара байланысты басқару орталықтары бар: бірінші схемада деректердің алмасуы желідегі компьютерлердің барлығының арасында жүзеге асырылады; екінші схемада – деректердің алмасуы орталықтандырылып, жеке компьютерден жүзеге

BilinLand.kz Желіні топтастыруға байланысты видео

Сабақтың ортасы

15 мин

Жаңа сабақты «Жаппай тарту. Көкпар», «Тай ізімен жүріп өт» әдісімен жаңа сабақты ашу Әр топтан екі оқушы шығады. Интербелсенді тақтадан тай іздері көрсетіліп, іздегі суреттерге сипаттама беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын табыды,

Интербелсенді тақтада дұрыс жауап шығады. Топ оқушылары сағаттың тілімен өз жұмысын көршісіне береді. Тапсырманы алған оқушы дұрыс жауабымен салыстыра отырып бағалайды.