Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу ашық сабағы, 7 сынып

ҚМЖ

Мектеп:" Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: 30.06.2017 ж.

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Осы сабақты меңгеруге қол жеткізетін оқыту мақсаттары:

7.1.1.3 Көпмүшенің анықтамасын білу;

7.1.1.4 көпмүшені жіктеу түрінде көрсету;

7.1.2.4 Топтастыру түрінде жазу;

Сабақтың мақсаттары:

- Көпмүшені көбейткіштерге жіктей білу;

- Көпмүшені көбейткіштерге жіктеуде ортақ көбейткіштерді жақша сыртына шығару;

- Топтау тәсілдерін тиімді пайдалана білу даңғдыларын қалыптастыру;

Бағалау критерийі

- Көпмүшені көбейткіштерге жіктей алады;

- Көпмүшені көбейткіштерге жіктеуде ортақ көбейткіштерді жақша сыртына шығаруды көрсете алады;

- Топтау тәсілдерін тиімді пайдалана білу даңғдыларын қалыптастыралады;

Тілдік мақсаттар:

Пән бойынша сөздер мен терминдер: Көпмүше, анықтама, топтастыру, жіктеу.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарының екінші кұндылығы:Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Қарым-қатынас жасау қабілеті, өзгелердің мәдениетіне және көзқарасына құрметпен қарау, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыс

Биология, дене шынықтыру

Алдыңғы білімдер

Бірмүшелер, көпмүшелер

Сабақтың жосарлан-ған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Cабақтың басы

3 минут

4 минут

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды түгелдеу.

Психологиялық ахуал тудыру тренингі өткізу. Шеңбер бойымен тұрған оқушылар бір-бірлерінің қолынан ұстап, бүгінгі күнге сәттілік тілейді. «Мозайка» құрастырып блок-схеманы құру бойынша 2 топқа бөлінеді

1-топ: «Сызықтық»

2-топ: «Тармақталған» тобы деп бөлемін.

А) Алдыңғы сабақты еске түсіру үшін «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қойылады.

1. Бірмүше дегеніміз ;

2. Көпмүше дегеніміз ;

3. Көпмүшені біріктіру дегеніміз;

Ә) Әр топ өз атауларына байланысты «SWOT» талдау жасайды.

Күшті жақтары

Әлсіз жақтары

Мүмкіндіктер

Қауіптер

Оқушыларды уәждік бағалау «жақсы», «өте жақсы» сөздерімен бағалау.

Кері байланыс: смайликтер арқылы «Блоб»ағашына қоямыз. Әр топтың өз смайликтер түстері болады.

Блок-схема

Флипчарт, фламастер, есеп, А4 парақ.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ :

«Жұптық әңгіме» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу үшін оқушыларға сұрақ арқылы идея тастаймын. Идеяларды құрастырып, белсенді тыңдап, бар ойын талқылауға шоғырландыруға мүмкіндік береді. Жұптарды қолдану оқушыларға сөйлеуге және үлкен топтарда өзін сенімсіз сезінетін оқушыларға көмектесуге мүмкіндік береді. Әр топтан топ басшылары шығып, тақырыпты ашады.