Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: № 17 Ы Алтынсарин

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Еркараева Ж

Сынып: 7

Қатысқандар: Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

алгебралық өрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар көпмүшені көбейткіштерге жіктеу жайлы түснік алады, оны шығаруда пайдаланып көбейткіштерге жіктеуді үйренеді

Көпмүше және оларға амалдар қолдану, көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілін еске түсіре отырып, есептер шығару біліктілігін арттыру

Оқушылардың бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі, көпмүше және оларға амалдар қолдану, көпмүшені көбейткіштерге жіктеу жөнінде алған білімдерін тиянақтайды

Бағалау критерийі

Ортақ көбейткішті жақша алдына шығару арқылы өрнектерді түрлендіре алады

Ортақ көбейткішті жақша алдына шығару және топтау тәсілі арқылы көпмүшелерді көбейткіштерге жіктейді

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты

көпмүшелерді қосу мен азайтудың жолын, бірмүшені көпмүшеге көбейту және көпмүшелерді көбейтуді негіздеу жүргізеді.

Бөлім бойынша лексика мен терминология

ұқсас бірмүшелер;

- көпмүшелердің көбейтіндісі

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

көпмүшенің ұқсас мүшелерін біріктіру үшін ... ;

... жақшаларды ашып, ұқсас мүшелерді біріктіру;

көпмүшені бірмүшеге көбейту үшін ... ;

көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін ... .

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана

Пәнаралық байланыс

Тапсырмаларды орындау барысынды математикалық сауаттылықпен байланысы қарастырылады, сызбаларды көркем еңбек ,құрастыру және қоршаған ортамен байланыстыру.

Алдыңғы білім

Алгебралық өрнектерге түрлендіруді және дәрежелерге амалдар қолдана алу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабағымызды бастамас бұрын өткенді қайталап алайық.. Оқушылардың сабаққа түгел қатысуын қадағалай отырып,

жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

. Амандасу, санау арқылы топқа бөлу

Оқушылар санау бойынша топқа бөлінеді

1. Көпмүше дегеніміз не? 2. Көпмүшенің мүшелері дегеніміз не? 3. Көпмүшелерді қалай қосамыз? 4. Бірмүшені көпмүшеге қалай қосамыз? 5. Бір көпмүшеден екінші көпмүшені азайту дегеніміз не? 6. Қөпмүшені көпмүшеге көбейту дегеніміз не? 7. Көпмүшені бірмүшеге бөлу дегеніміз не? 8. Көпмүшені көбейткіштерге қалай жіктейміз?

Сабақтың ортасы

МК,Ұ),

Әр топтан топ басшысы ортаға шығады арнайы тапсырмалар беріледі

Топ басшылары өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

1-тапсырма

Математикалық диктант: Берілген сөз тіркестерін тиісті ұяшықтарға орналастырыңыз.

Жақшаны ашу;

Көбейткіштерге жіктеу;

Бірмүшені көпмүшеге көбейту;