Көркем әдебиеттен Шалқан ертегісіне сабақ жоспары

ересектер тобы Күні: 14.10.12 Білім беру саласы: Әлеуметтік орта . Бөлімдері: Көркем әдебиет . Тақырыбы: «Менің достарым».Өзінді таны. Мақсаты: Баланың айналаны,өзін тануына достарын бағалауға,құрметтеуге,ренжітпеуге,досының айтқанын аяғына дейін тындауға тәрбиелеу.Тілдерін дамытып,ой-өрісін кеңейту,сөздік қорын байыту,есте сақтау қабілетін дамыту. Cөздік жұмысы: шаңырақ,достық,лебіз

Іс- әрекет кезеңд

ері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі. Балалардың сабаққа зейінін аудару. Шаттық шеңбері. Достарды біз қолдаймыз Қиын шақта қорғаймыз, Біздің топта ұл-қыздар, Тату-тәтті ойнаймыз!

-Бір-бірімізбен сәлемдесу.

Шаттық шеңбері жасалады. Көңілдерін кө- теру. Бір-біріне қуанып, жылы күліп, құшақтасып жылулықтарын сезіну.

Ұйымдастыру

Іздестіру

Балалар достығымызды білдірейік. Үлкен шаңырақ құрайық. Қазша қанат жаяйық, Аққуша мойынымызды созайық. Қүсша қонайық. Әңгімелесу. Бәріміз, бір шаңырақта дос болып өмір сүреді екенбіз. -Достық дегеніміз не? -Сенің досың кім? -Сен кіммен достасқың келеді? -Үйлеріңде жануарлар бар ма? -Сендер олармен достасасындар ма?

Бірге сөздерді қайталап шаңырақты қимылмен жасау.

Тәрбиешінің әңгімесін тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді. Сұраққа толық жауап берулерін қадағалау.

Ұйымдастыру

Іздестіру

Енді бәріміз көзімізді жұмайық.Барлық жануарлар да, біз де демалып жатырмыз. Достарымызға жақсы тілектер ойлайық.Көзімізді ашып не ойладық әңгімелейік. Бір оқиғаны оқып беру. -Ал , сендер осы баланың орнында болсандар не істеп едіндер? Енді шеңбер болып тұрайық.Мына сиқырлы жіпті айнала дөңгелете ұстайық бір- біріміздің атымызды айтып шығайық.

Көздерін жұмып ,достарға жақсы тілектер ойлайды. Өз ойындағын әңгімелеп береді. Мұқият тындап отырады. Әр бала өз ойын айтып шығады.

Балалар жіптен ұстап аттарың айтады.

Рефлексивті –

түзетушілік

Қорытынды: Балалардың әрекетіне қысқа талдау жасайды, бағалап, мадақтайды.

Балалар өздерінің пікірлерін білдіреді, жаңадан нені білгендерін айтады.

Күтілетін нәтиже:

а)Білу: Бала айналаны,өзін тануына достарын бағалауға білді.

ә)Игеру:Досының айтқанын аяғына дейін тындауға игерді.

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің

технологиялық картасы № 5 «Айголек» ересектер тобы Күні: 28.09.2012. Білім беру саласы: Әлеуметтік орта. Бөлімдері: Көркем әдебиет. Тақырыбы: « Түлкі мен тырна»ертегіні мазмұндау. Мақсаты: Балаларға ертегіні оқып,түсінік беру.Сөздін қорын молайтып мазмұндауға үйрету,ойлау кабілетін арттыру.Өз ойын айта білуге дағдыландыру,тәрбиелеу. Cөздік жұмысы: түлкі, тырна, қу .

Іс- әрекет кезеңд

ері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі. Балалардың сабаққа зейінін аудару. Шаттық шеңбері. Достарды біз қолдаймыз Қиын шақта қорғаймыз, Біздің топта ұл-қыздар, Тату-тәтті ойнаймыз!

Әңгімелесу.Сурет көрсету. Балалар сендер қандай ертегілер білесіңдер?Суретке қарап кім айтып береді?

Шаттық шеңбері жасалады. Көңілдерін кө- теру. Бір-біріне қуанып, жылы күліп, құшақтасып жылулықтарын сезіну.

Сұраққа толық жауап берулерін қадағалау.

Ұйымдастыру

Іздестіру

Ал,бүгін біз жана ертегімен танысамыз. Балалар, мен сендерге қазір «Түлкі мен тырна»ертегісін оқып беремін. Бұл ертегі не жайында айтылған, не туралы? Суреттерге қарап балалар ертегіні мазмұндайды. Сұрақ жауап әдіс-тәсілдерін қолданып тәрбиеші балаларға ертегіні мазмұндауға көмектеседі.

Ертегіні тыңдайды.

Сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздер мен мағынналарын есте сақтайды.

Балалар сұрақтарға жауап беріп,ертегіні мазмұндайды.

Ұйымдастыру

Іздестіру

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір, Бұрыламыз солға бір, Гүл-гүл жайнап жанамыз

Жаттығулар жасасақ, Жақсы сергіп аламыз.

Балалар сергіту сәтін жасайды. Өлең мазмұнына сай қимыл-қозғалыс жасалады.

Рефлексивті –

түзетушілік

Қорытынды: Балалардың әрекетіне қысқа талдау жасайды, бағалап, мадақтайды.

Балалар өздерінің пікірлерін білдіреді, жаңадан нені үйренгендерін айтады.

Күтілетін нәтиже:

а)Білу: «Түлкі мен тырна»ертегісін білді

ә)Игеру: Өз ойын ашық айта білді меңгеріп, игерді.

технологиялық картасы Күні: Білім беру саласы:Қатынас Бөлімдері: Көркем әдебиет Тақырыбы: Мамандықтың бәрі жақсы Мақсаты: Мамандық түрлерімен таныстыру. Әр мамандықтың бәрі жақсы және ол әр адамның нан табуына керек.