Көркем стиль тақырыбы бойынша 5-сынып ашық сабағы

План урока

Урок: Русский язык и литература

Школа:

Дата: 09.12.2017

Ф.И.О. учителя:

КЛАСС: 5

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел: Климат и природа

Тема: Художественный стиль

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке

С6 Понимать значение прослушанного текстаЧ2 Определить основную мысль на основе содержания с помощью художественно-выразительных средств П8 Писать творческую работу на заданную тему

Цели урока

Все учащиеся смогут:понять содержание текста, различать времена года.

Большинство учащихся смогут:указывать слова и предложения характерные для художественного стиля

Некоторые учащиеся смогут:высказывать оценочные суждения, приводить аргументы из текста

Языковая цель

Учащиеся могут:используя слова из текстов относящие к данной теме давать характеристики художественным образам

Ключевые слова и фразы: контраст,зима,весна

Полезные фразы для диалога/письма:Зима злится, весна стучится, тёплый дождь.

Вопросы для обсуждения:Какое время года вы больще всего любите?

Можете ли вы сказать, почему…? Почему автор названия времён года пишет с большой буквы?

Письменные подсказки:

Привить навыку находить стили речи

Предыдущее обучение

Участвовали в обсуждении, самостоятельно составляли вопросы, планы к тексту, понимают ключевые информации в тексте

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Активити

Учитель читает стихи, прозу.

-Подумайте, о чём и о каком виде искусства будет идти речь на уроке. Составляем кластер «Художественный стиль».Деление класса на группы с помощью фигурных карточек. Класс разделился на группы.

1группа -

2 группа -

Учебник

Середина

Упражнение № 60.Чтение стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева «Зима недаром злится».Работа в группах. Стратегия «Снежный ком».

Весна

Зима

Критерии

Дескриптор

Определять основную мысль на основе содержания текста

-определяет ключевые слова

-отвечает на вопросы по тексту

-определяет основную мысль текста

Дифференцированное заданиеА.Составлять небольшой рассказо весне с помощью ключевых слов.

В.Подготовить тонкие и толстые вопросыС. Составлять синквейн к слову поэт.

Критерии

Дескриптор

Писать творческую работу на заданную тему

пишет рассказ о весне

сочиняет диалог о зиме

1- группа

Упражнение № 68. Работа по картине. Даны несколько ярких картинок.