Көркем жазба түрлері бойынша технология сабағы 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сәндік қолданбалы өнер.

№59 мектеп-гимназия

Күні:

Сыныбы: 7

Мұғалім: Агибаева М.К.

Сабақ тақырыбы

Көркем жазба. Көркем жазба түрлері.

Оқу мақсаты

7.1.2.1. – Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу жіне сипаттау.

7.1.2.1. – Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында әртүрлі ақпарат көздерін пайдалану. (Ақпараттық – комуникативтік технологияларды қолдану арқылы.)

Сабақ мақсаты

Көркемдік жазба өнері жөнінде мәлімет алады;

Көркемдік жазба түрлерін ажырата алады.

Бағалау критерийлері

Көркем өрнек салу түрлері мен тәсілдерін біледі.

Интернет көздерін пайдалана отырып көркемжазба өнері туралы мәлімет тауып түсіндіре алады;

Көркем жазба өнерінің түрлерінің ерекшеліктерін айта алады.

Техника қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Тілдік мақсаттар

Сабақта қолданылатын терминдер: көркем жазба, батик, хохлома.

Сабақ барысында қолданылатын сөз тіркестері:

Сәндік – қолданбалы өнер шеберлеінің шығармашылығына негізделе отырып, мен...

Көркем жазба өнерінің ерекшеліктері...

Құндылықтарды дамыту

Әлем халықтарының көркемжазба өнерімен танысып, өзгелердің өнерін сыйлауға үйренеді .

Пән аралық байланыс

Тарих, география

АКТ қолдану

Әртүрлі интернет көздері.

Сабақ барысы

Жоспар бойынша кезеңдер

Жоспар бойынша іс - әрекеттер

Ресурс

Сабақ басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

Миға шабуыл:

«4 сурет 1 сөз» ойыны арқылы сабақ тақырыбын ашу.

Оқушыларды топқа бөлу.

Түрлі – түсті қаламдарды таңдау арқылы оқушыларды топқа бөлу.

Өтілетін сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.

Слайд 1

Сабақтың ортасы.

Жаңа сабақ (мағынаны тану)

Оқушыларға көркемдік жазба өнері және оның түрлері жөнінде видео көрсетіледі.

Тапсырма бойынша саралау әдісі:

Оқушылардың сабақты толық түсіну мақсатында әр топқа көркемжазба өнері түрлерінің суреттері беріледі. Тапсырманы интернет көздерін пайдалана отырып орындайды.

1топқа: гжель 2топқа: хохлома

3топқа: батик

Тапсырма:

Атауы, анықтамасы;

Шыққан жері;

Орындалу техникасы;

Жасалу материалдары.

Тапсырманы бағалау дискрепторлары:

Анықтамасы;

Шыққан жері;

Орындалу техникасы;

Дайындаған материалдарын қорғау.

Әр топтың орындаған тапсырмасын келесі топ «бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Сергіту сәті:

Музыка ырғағымен жаттығу жасау.

«Сұрақ – жауап» әдісі арқылы сабақты қорытындылау

Көркем жазба дегеніміз?

Көркем жазба түрлерін ата?