Көркемдік жазба түрлері мен тәсілдері 7 сынып

Пәні:

Көркем еңбек

Күні:

5.11.2019ж

Сынып:

7ә

Тақырыбы:

Көркемдік жазба. (батик, гжель, хохлома) Жазбалардың түрлері. Жазбалардың тәсілдері мен техникасы. Материалдары және құралдары

Сабаққа негізделген оқу мақсаты.

7.1.2.1 Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау.

7.1.3.1 Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Көркемдік жазбамен безендірілген бұйымдардың түрлерін ажырата алу, немен ерекшеленетінін сипаттай алу

Оқушылардың басым бөлігі: Көркемдік жазбалардың (батик, гжель, хохлома) тәсілдерін, техникасын және құралдарын ажырата алу.

Кейбір оқушылар: Жеке «Көркем өрнек түрлері» фотоальбомын жасайды. «Егер сәндік-қолданбалы өнер жойылып кетсе?» тақырыбында пайымдау мәтінін жазу

Бағалау критерийлері:

Сән, көрме жұмыстарын ұйымдастырады

Батик, хохлома, гжель түрлері мен техникасын ажыратады

Ежелгі Қазақстанның керамикалық ыдыстардағы салған суреттерді біледі

Тілдік мақсат:

Сабақта қолданылатын пәндік терминдер:

Көркемдік жазба, гжель, хохлама,

Сөйлеу барысында қолданылуы мүмкін сөз тіркестері:

Көркемдік жазба түрлі материалдардан жасалған бұйымдарға салынатын ою-өрнек. Оны бояу арқылы салады.

Гжель тек көк түспен салынғанымен бір бұйымда көктің бірнеше реңктері сипат беруі мүмкін. Себебі,...

Менің пайымдауымша, көркемдік жазбаның атауына оның шыққан жері тікелей әсер етті. Өйткені,... Мәселен,...

Құндылықтар:

Өзге елдердің сәндік-қолданбалы өнерімен танысып, өзгелердің өнерін сыйлауға үйренеді.

Пәнаралық байланыс:

Математика, география, өнер пәндеріндегі теориялық және тәжірибелік дағдыларын пайдалану.

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук, принтер және т.б.

Алдыңғы оқу

Өнер. Тарих. Әдебиет. География.

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

Жағымды ахуал құру: «Тілектер шеңбері»

Мұғалім нұсқауы: Шеңберде оң жақтағы сыныптастарымызға бүгінгі сабаққа деген тілегімізді бір ауыз сөзбен жеткіземіз.

Өткен сабақ бойынша жұмыс

Мұғалім нұсқауы: Жұпта сән, көрме жұмыстарын ұйымдастыруда қажет нарселерді атаңдар.

Дескриптор парақшасын толтырады 1. Сән, көрме жұмыстарын ұйымдастыра аламын.

2. Өз көрмемді дайындауға тақырыпты таңдай аламын

Ортасы

Жаңа тақырыпты ашу

Мұғалім нұсқауы:

Сұрақтар: Бұл жұмыстардың ерекшеліктері неде?

Жазбалардың тәсілдері мен техникасы.

оқулық

Таныстырылым

Мұғалім нұсқауы:

«Джигсо» әдісі

20- минут

Жаңа тақырыпты игерту

Мұғалім нұсқауы: