Көшбасшылық дағдылар және командалық жұмыс сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: дене тәрбиесі № 13-14

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2 бөлім – Спорттық ойындар дене тәрбиесі құралы ретінде.

Мектеп: Өскемен қаласы ХББ НЗМ

Мұғалімнің аты-жөні: Даутбеков Б

Күні: 12-17.10.2020ж

Сынып: 9

Оқытылу тілі: қазақша

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Көшбасшылық дағдылар және командалық жұмыс

Осы мақсаттары

9.2.2.1. Бірлескен жұмыстағы жеке дағдыларды салыстыру

Сабақ мақсаттары

1. Допты көздеген алаң жеріне дәл жеткізе алады, яғни допты ойынға қосу мезетінде және ойын барасында.

2. Барлық оқушылар командалық ойын көрсете алады. Ойын кезіндегі техникалық амалдарды қолдана біледі.

Жетістік критерилері

1. Оқушылар ойын барысында барлық төрешінің жест қимыл әрекеттерін біледі.

2. Оқушылар ойын алаңында жылдам ыңғайлы орын ауыстыра біледі.

3. Оқушылар ойын кезінде белгілі-бір мақсатқа жету үшін, дұрыс іс-әрекет жасай алады.

4. Жеке оқушылар өзінің және өзгенің, ойын кезіндегі техникалық амал тәсілдерді орындау қабілеттеріне бағалайды және талдайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар біледі:

Ойын кезіндегі техникалық, тактикалық амал-тәсілдерді қалай қолдану керек екндіктерін түсінеді. Сабақ барысындағы пәнге тән негізгі термин кілт сөздерді үш тілде біледі.

Сабаққа байланысты сұрақтар:

Командалық ойынындағы қандай техникалық амал-тәсілдерді білесіңдер?

Белгілі-бір техникалық амал-тәсілдерді орындау үшін жалпы денені қыздыру маңызды ма және қаншалықты?

Командалық ойындарда жеңіске жету жолында, стратегия және тактика құру маңызды ма ?

Құндылықтарды дарыту

Сабақ кезінде оқушылардың бір-біріне деген сыйластықтары. Жүгіру немесе денені қыздыру жаттығулары кезіндегі іс-әрекеттердің жауапкершілігін түсінеді, команда болып жұмыс жасайды. Командалық ойындар кезінде, әділ және таза жүгіруге ынталанады. Оқушылар бір-біріне қиянат жасап, немесе кекетіп көрсетуден аулақ болуға үйренеді. Оқушылардың бір-біріне деген сыйластықтарын арттыру, ойын барысында әділ болуға баулу. Топпен, жұппен жұмыс барысында оқушыларға ынтымақтастық, достық, адамгершілік қасиеттерін дарыту.

Академиялық әділдік, басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу. Білуге құштарлық, шығармашылық және оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу, ақылын, денесін, қарым-қатынас пен мінезді ұдайы дамыту. Өзіне оқушылардың өз бетімен оқуына ықпал ететін икемділік мен дағдыларды дамытуды қамтиды.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі пәнедерімен байланыс. Ойынға қатысты терминдерді үш тілде білу.

Акт қолдану:

Сілтемелер бойынша материалды көрсету

Бастапқы білім

Оқушылар, бұрын үйренген жалпы спринттік жүгіру шеңберіндегі білімдерін көрсету күтіледі. Спринттік жүгірудегі дағдыларын іс жүзінде қайталайды, шыңдайды және көрсетеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы іс-әрекет

құрал жабдықтар(ресурстар)

Сабақтың басы:

10 мин

Оқушыларды сапқа тұрғызу, сәлемдесу. Оқушылардың қалай сезініп тұрғандарына аса мән беру. Киім киістеріне көңіл аудару. Сабаққа қаншалықты дайын болуларына көз жеткізу. Бүгінгі сабақ мақсатымен таныстыру. Сабаққа зейіндерін аударуларына байланысты сұрақтар қою (миға шабуыл). Екі топқа бөлу, денені қыздыру жаттығуларын орындау. Шеңбер жасап тұру:мойын бұлшық еттерінен бастап жаттығу жасау. Иық, қол, аяқ буындарына жаттығу жасау. Еденнен созылу жаттығулары. Спорт зал бойынша айнала жүгіру жаттығуларын орындау:

Әр жаттығу үшін үлкен, таза кеңістік. Мұғалім үшін ысқырық, секундомер, конустар, қаламсап, стикерлер.

Сабақтың ортасы:

60 мин

(Ұ,ОТ,Т,Қ) Командаларға бөліну. 5х5 оқу –дайындық ойынында, әрбір оқушыға қорғаушы ойыншының орнында ойнауға мүмкіндік беріледі. Қорғаушы ойыншының басты мақсаттарының бірі– допты салуға жақсы мүмкіндігі бар командадағы серіктестеріне допты…