Көшпелі малшаруашылығы мен егіншілік, 11 сынып

Бөлім

І-бөлім. ӨРКЕНИЕТ:ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Мектебі

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Пәннің атауы:

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ

Сынып: 11 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанда көшпелі малшаруашылығы және егіншіліктің дамуы

Оқу бағдарлама-сына сәйкес оқыту мақсаттары

11.1.1.1 - Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына табиғи-географиялық факторлардың әсерін зерттеу;

Сабақтың

мақсаты

Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына табиғи-географиялық факторлардың әсерін зерттеу;

Көшпелі малшаруашылығы және егіншілік ерекшеліктерін «тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі», «қоныстану жүйесі», «экожүйе» ұғымдарын пайдалана отырып анықтау;

Картаны пайдаланып, дәстүрлі шаруашылық қызмет түрлерін жіктеу

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен сәлемдесіп, сабақтың басталғандығын хабарлау;

2.Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап әдісі арқылы сұрап, оқушыларды диалогқа түсіру;

3. Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру

1. Мұғаліммен амандасады.

2. Сұраққа ватсап арқылы жауап беріп, диалогқа түседі.

Ауызша бағалау

Суреттер, кескін карта,түрлі түсті стикерлер;

1.Қазақстан тарихы. Көне заманнан бүгінге дейін.

Сабақтың ортасы

1.Бейне сабақтың сілтемесін ватсап арқылы жіберу;

2.Тақырыпқа қатысты қысқаша түсіндіру 3.Тапсырма беру; Күнделік кз. жүктеу.

1.Бейнесабақты көреді, өзіне қажетті мағлұматты дәптерге түртіп алады.

2.Оқулықтан §1 шолу жасау.

3. Мәтін арқылы«File» әдісі анықтайды.

4. Кестені толтырады . Берілген ұғымдардың өзара байланысын көрсетеді.

5. Көшпелімал шаруашылығыныңтүрлерінанықтайды.

Көшпелі шаруашылықтың маңыздылығын сипаттайды.

Егіншіліктің түрлерін сипаттайды

Формативті бағалау

Сабақтың аяғы

Қорытындылау сұрақтарын беру, жауап алу

Ауызша жауап беру

Сабақтың барысы:

Қысқаша конспект.

Балалар! Жаңа заманның белгілі ғалымы А.Тойнби көшпелі малшылар туралы былай жазған екен: « Олар (көшпелілер-авт.) өз жерлерінен шығып, көрші орналасқан отырықшы өркениеттер аумағына жиі шабуыл жасап отырды... Көшпелілер қоғамы терең тарихы жоқ қоғам». Сендерге сұрақ:

Зерттеушінің пікірі туралы не ойлайсыңдар?

Еуроцентристік көзқарастағы ғалымның ұстанымына өз пікірлеріңді білдіріңдер.

1.Көшпелі малшаруашылығының қалыптасуы. Қазақстан аумағының табиғи және климаттық ерекшеліктері жергілікті тұрғындар шаруашылық түрінің қалыптасуына ежелден-ақ тікелей әсер еткен. Қуаңшылық кезде егіншілікпен айналысу тиімсіз болды. Қазақстанда жылына 400 мм. ғана жауын-шашын түседі. Күн радиациясы өте жоғары, қуаңшылық жиі орын алып отырды. Су көзі мен жайылымдық жерлердің тапшылығы, аумақтағы өсімдіктердің жеткіліксіздігі табиғи мал азығы қорының тарылуына әкелді.

Мал басының саны керісінше көбейді. Ол көшпелі малшаруашылығының орнығуына қол жеткізді. Осындай табиғи-шаруашылық түрлері қалыптасқан аумақтар Қазақстан, Моңғолия, Араб түбегі, Таяу және Орта Шығыс, Сахара мен Солтүстік Африка аумағы болды. Ұлы Далада егіншілікке аса тиімді балама ретінде көшпелі малшаруашылығы дамыды.

Көшпелілер өмірі табиғи заңдылықтарға бейімделіп, қоршаған ортаны игеру тәжірибесі қалыптасты. Мал өсірді, жылқыны қолға үйретті.

Малшаруашылығының қалыптасуы туралы параграфтан ғалымдардың түрлі пікірлерін оқыңдар.