Көз – адамның айнасы бойынша сабақ жоспары, 7 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Көз – адамның айнасы

Мұғалімнің аты-жөні Оспан Әсия

СЫНЫП: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.О1. Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау.

7.ӘТН2. Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Сөйлеу тілінде интонация,кідіріс,логикалық екпіннің мәнін ажыратады

Тілдік қолданыста интонация,кідіріс логикалық екпін орындарын анықтайды

Тілдік құзіреттілік

Көз – адамның айнасы

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Көздің адамның негізгі мүшесі екенін біледі

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

ресурстар

Басталуы

4 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Балалар – гүлім менің,Балалар – күнім менің.Балалар нұр сыйлайтын, Бүгінгі күнім менің, – дей отырып балалар, сендерді өзіме қуат алар шуақты күнге теңеймін.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

Кеудемізде күн күлсін, Бізге шуақ нұр құйсын.Мейірімді жан өзіңмен,Көңілім жайнап құлпырсын!

Олай болса жақсы көңіл-күймен сабағымызды бастайық. (Оқушылар топқа бөлінеді.)

1-топ:

Жазушылар

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

Жаңа білім

28 минут

Әр топқа тапсырмалар беру

1 – тапсырма:

І – топ: Көз не үшін керек? (Интонация)

ІІ – топ: Көз адамның негізгі мүшесі. (Логикалық екпін)

ІІІ- топ: Көзді шаршаудан және зақымданудан сақтау керек (Кідіріс)

Адам көзбен заттың пішінін,түсін,мөлшерін ажыратады.Айналадағы әлемнің әсемдігін көреді, кітап оқиды,теледидар қарайды.Адам сыртқы ортада болып жатқан түрлі ақпараттардың 80-90 %-дан астамын көзбен көріп біледі. Көру мүшесі көз алмасы мен қосымша мүшелерден тұрады. Көз алмасы 3 түрлі қабақтан тұратын шар тәрізді мүше.

Сыртқы қабық: Көзге пішін береді,жарық сәулесін өткізеді.

Ортаңғы қабық: қантамырлы нұрлы қабық. Ортаңғы қабықта қарашық орналасқан.Қарашық арқылы көздің ішіне жарық өтеді. Нұрлы қабық бояғыш заттарға бай. Бояғыш заты аздау көз-көк немесе боз түсті болып келеді.

Ішкі қабық: Торлы қабық та жарықты қатты сезетін жасушалар орналасқан.

Көздің қосымша мүшелеріне – кірпік, қас,қабақ, бұлшықеттер,жас бездері жатады.

Қабақ пен кірпік

Бұлшық еттер

Жас бездері

Қас

көзді шаң тозаңнан,қоқымнан,сұйық тамшылардан қорғайды.

Қ.Б. қол сигналдары арқылы бағалау

2 – тапсырма: «Елші» әдісі . Жаңа ақпарат алып келеді

І топ: Көз көңілдің ғана емес, тән сырқатының да айнасы

Жасы 90-нан асса да, сергек, көңілді жүретін қариядан әлдекім себебін сұрапты. Сонда қарт:

Дүниенің бар ауыртпалығы бір басыңа төнгендей тұнжырап, екі иығыңды түсіріп жүру де қиын емес. Мен күнде ертемен оянғанда, алдымен жарықты көрсеткен Жаратқан Иеме алғысымды айтамын. Сосын: «Бүгінім кешеге ұқсамайды. Ертеңімді жөнді қарсы алу үшін бүгінімді мазмұнды етіп, қуанып өткізуім керек», – деп өзіме шарт қоямын. Солай өткіземін де, – депті.

Шынайылықтың, мөлдірліктің айна-қатесіз көрсеткіші – адамның қос жанары. Дүниеде ең қымбыт, ең асыл, ең аяулы затты аманат етіп қалдырғанда «көзіңнің қарашығындай сақта» деп жатады емес пе? Бұдан қос шырақтың бағасын, оның қадір-қасиетін бағамдау қиын емес. Адамның қос жанары – табиғаттың бізге берген өлшеусіз сыйы. Ендеше көздің адам ағзасында алар орны ерекше.

ІІ топ: