Крест жорықтарының себептері мен салдары сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:6.2А.

Мектеп: «№8 жалпы орта мектебі»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абенов Жандос Пернебаевич

Сынып: 6

Қaтысқaндaр сaны:

Қaтыспaғaндaр сaны:

Пәні: Дүниежүзі тaрихы

Сaбaқтың тaқырыбы: Крест жорығы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.2.6. картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып,1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп салдарын анықтау

Сaбaқ мaқсaттaры

Бaрлық оқушылaр: Крест жорықтарының себептері мен салдарын анықтау

Оқушылaрдың бaсым бөлігі: Крест жорықтарының бағыттарын картадан анықтайды

Кейбір оқушылaр: Крест жорықтарының бастаушы күштері туралы саралайды

Ойлaу дaғдылaрының

Деңгейі

Түсіну, қолдану, талдау

Бaғaлaу критерийлері:

Крестшілдер жорықтарының бағыттарын кескін картаға түсіріп,.

тәуелді болған мемлекеттердің шекараларын анықтайды.

2. Крест жорықтарының себеп салдарын сипаттайды.

Тілдік мaқсaт

Пәнге тән лексия мен терминалогияны дұрыс қолдануын тексеріңіз:

Крест жорықтарының себептері мен салдарын анықтайды

Крест жорықтарының бағыттарын картадан анықтайды

Крест жорықтарының бастаушы күштері туралы саралайды

4. Крестшілер одағы ,Қасиетті жер,Құдай қабірі,Рим папасы, Рыцарьлар

Талқылауға арналған тармақтар:

1. Крестшілер одағы дегенді қалай түсінеміз?

2. Құдай қабірі дегеніміз не?

Оқылым дағдысы: «Кең ауқымды дәріс»

Жазылым дағдысы: Хронологиялық кесте

Тыңдалым дағдысы: Стоп-кадр

Айтылым дағдысы: «Кең ауқымды дәріс»

Құндылықтaрғa бaулу

Мәңгілік ел идеясы. Өмір бойы білім алу,құрмет,ынтымақтастық,ашықтық.

Пәнaрaлық бaйлaныстaр

География, Дінтану

Бастапқы білім

5 сынып дүниежүзі тарихы. Діндердің пайда болуы

Жоспaр:

Жоспaрлaнғaнкезеңдері

Сaбaқтaғы жоспaрлaнғaн іс-әрекет

Ресурстaр

Сабақтың басы:

5 минут

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпта жақсы ахуал қалыптастыру.

Қызығушылығын ояту. Видео ролик

Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатымен Крест жорығы туралы бейне материал үзіндісі көрсетіледі. Оқушыларға келесідей сұрақтар қою арқылы ой-пікірлері тыңдалады.

1.Бұл бейнесюжет үзіндісінен нені көрдіңдер?

2.Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?

3.Бүгінгі сабақта не туралы білеміз?

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын білледі

Корабль ойыны арқылы 3 топка бөлу :

1-тапсырма Хронологиялық кесте топтық жұмыс

Кестедегі тарихи даталарды оқиғалармен сәйкестендіреді

Жылдар

Жауаптары

Себеп салдары

Оқиғалар

1096-1099жж

1-ші

1147-1149жж

2-ші

1189-1192жж

3-ші

1202-1203жж

4-ші

Дескриптор:

1.Крест жорығының хронологиялық шеңберін анықтайды

2.Крест жорықтарының себеп салдарын жазады

Әр топқа қажетіне қарай ноутбок

Оқулық және қосымша мәтінмен жұмыс

Сабақтың ортaсы:

23 минут

2 -тапсырма «Кең ауқымды дәріс» тәсілі .

Мәтінді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап бер.

Әрбір топқа сұрақтар беріледі. Оқушылар осы сұрақтарды негізге ала отырып, өздеріне берілген мәтін бойынша ақпаратты меңгереді.

1-топқа :

Шіркеу-шығысқа жорықты ұйымдастырушы

Дескриптор:

1. Оқушылар шығысқа жорықты ұйымдастырушыларды анықтайды.

2. Себеп салдарын айтады

2-топқа:

Кедейлердің Шығысқа жорығы

Дескриптор:

Кедейлердің Шығысқа жорығының мақсатын анықтайды

Жорықтың нәтижесін айтады

3-топқа:

Рыцарлардың крест жорығы

Дескриптор:

Оқушылар жорықтың қозғаушы күштерін айтады

Жаулаушылық жорықтың нәтижесін анықтайды

ҚБ.Оқушылар бірін-бірі «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

3-тапсырма. Жұптық жұмыс: «Aнықтa, белгіле, дәлелде» әдісі. Кескін картаға көтеріліс қамтыған аумақты, басты шайқас өткен жерлерді белгіле. Оқушыларға топ болып көтерілістің негізгі аумағын, басты шайқас өткен жерлерді анықтап, белгілеу тапсырылады:

1.Крест жорығының қамтыған жерлерін көрсетіңдер.

2.Жорықтың негізгі орталықтарын және қатысушыларымен болған негізгі шайқастарды картадан табыңдар.

3. Крест жорығының ұйымдастырылған жерлерді анықтаңдар.

Дескриптор: