Күн шыққанда сабақ жоспары, 3-сыныпқа арналған

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Жанды табиғат

2-сабақтың тақырыбы

Күн шыққанда

Оқу бағдарламасы- на сілтеме

2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбын, бөліктерін табады.

Көптеген оқушылар: негізгі ойды анықтайды.

Кейбір оқушылар: шығарма бойынша проблемалық сұрақтар қояды.

Құндылық

Өзін-өзі жетілдіру мен дамыту қажеттілігі

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану. Жаратылыстану

АКТ-ны қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

А. Байтұрсынұлы. «Оқуға шақыру»

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру. Ойсергек.

Үй жұмысын сұрау. Топ ішінде сөйлету (1001 мақал). Оқушыларға әртүрлі гүлдің суреті беріледі. Қолындағы гүлін жақсы сөздер айтып, сипаттайды (әр нәрседен

жақсылықты көруге үйретеді).

Әртүрлігүлсуретінің қималары

Сабақтың ортасы

Ойқозғау.

«Елестету» әдісі арқылы жаңа тақырыпты шығару.

Күн не үшінқажет?

Күннің пайдасы мен зиянықандай?

Сонымен, бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай болмақ? Бағалау критерийіментаныстыру.

Бағалау критерийі

Интербелсенді тақта

КритерийТап-ДескрипторБалл сыр-

ма

Сөздікпен1«Масайрап»сөзінің1

жұмысмағынасын түсінеді, ауызша сөйлемқұрайды.

Тақырыпты2Мәтінгесай тақырыпты1

анықтаубелгілейді.

Негізгіойды3Оқу, білімгеқатысты1

білдіретінсөздердің астынсызады,

мәтін бөлігінақын жәнеоның

табушығармашылығытуралы сұрақтарға жауап береді.

Үнтаспа

Өлеңнің4Мәліметті пайдаланып,1

авторыавтор туралыәңгімелей

туралыалады.

Әңгімелеу

Суреттер

Негізгі тірек5Мәтіннентірек сөздерді1

сөздердітауып, белгілейді. белгілеу

Ақын ойын6Ақынныңайтаройын1

түсініп,ойтүсінеді. Қорытынды

қорытужолдарды табады.Өзіндік ой қорытады.

Түрлі түсті қарындаштар Постер

1-тапсырма. Оқулықта берілген мақал-мәтелдерді түсініп оқы. Ортақ бір тақырып ойластырып, түсіндір.

Мағынаны ажырату. Тақырыпты болжау.

Мақал-мәтелдер түсіндіру арқылы оқушылар сабақтың тақырыбын ашады.

Мақсат, күтілетін нәтиже.

Күтілетін нәтижемен таныстырып, күтілетін нәтижені оқушылармен бірлесе анықтау.

Тыңдалымалды жұмыс.

Автормен танысу айдары. Ілияс Жансүгіров

Суретпен жұмыс.

– Балалар, сурет бойынша айтылған ойымыздың өлеңмен байланысы бар-жоғын білетін боламыз. Ол үшін өлеңді тыңдаймыз.

Тыңдалым.

І. Жансүгіров. «Күн шыққанда».

Масайрап – еркін, рақаттанып.

Сергіту сәті.

Бағалау парағы

3-тапсырма. Оқулықта берілген анықтаманы пайдаланып, өлеңнің авторы туралы әңгімелеу.

«Бас бармақ» арқылы бағалау

Интербелсенді тақта Үлестірме тапсырмалар

Оқылым. 4-тапсырма.

Жұптық жұмыс.

Өлеңнің алғашқы екі шумағын дауыстап оқы. Өлең жолдары бойынша қандай сурет салуға болатыны туралы досыңмен ой бөліс.

Тапсырма.

Топқа бөлу. Таң, түс, кеш сөздері арқылы топқа бөлу.

1-тапсырма. Мәтінге сай келетін тақырыпты белгіле «». ҚБ ретінде:

А. Ұйқыдан ояну, тұру В. Таңғы тіршілік