Күн жүйесі тақырыбы бойынша 7-сынып сабақ жоспары

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Күн жүйесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.7.1.2. Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу

Сабақ мақсаттары

Күн жүйесі туралы түсінік беру;

Күн жүйесінің пайда болуының негізгі сатыларын айту.

Күн жүйесіне қандай аспан денелері кіретінін және олардың ерекшеліктері қандай екенін үйрету.

Күнді айнала қозғалатын ғаламшарлар, олардың орбиталары,серіктері туралы мағлұмат беру.

Жетістік критерийлері

Күн жүйесінің пайда болуының негізгі сатыларын біледі.

Күнді айнала қозғалатын ғаламшарлар, олардың орбиталары, серіктері туралы біледі.

Әлемнің шексіздігін, бізге ең жақын жұлдыз – Күн екенін біледі.

Ғаламшар деген сөздің нені білдіретінін үйренеді.

Алып және Жер тобының ғаламшарлары туралы мағлұмат алады.

Бағалау

критерийлері

-Білім деңгейін зерделеу;

-Тақырыптың басты идеясын табу;

- Іс-тәжірибеде үйлестіре алу;

- Жағдаяттан шыға білу құзіреті.

Дескриптор:

- Күн жүйесі туралы түсінік қалыптасады.

- Күн жүйесіндегі нысандармен танысып, үйренеді.

-Күн жүйесіне қандай аспан денелері кіреді және олардың ерекшеліктері қандай екенін үйренеді.

-Күн жүйесіндегі нысандардың бір-бірінен айырмашылығын біледі.

Тілдік

мақсаттар

Түсініктерін ауызша айтып бере алады.

Термин сөздерді меңгереді.

Сөздікпен жұмыс жасалды.

Күн жүйесі - Солнечная система – Solar system

Құндылықтарды

дарыту

«Мәңгілік Ел» идеясының «Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім » құндылығы бойынша мекендерде орналастырып, инновациялық дамуға үлестерін қосуға тәрбиелеу.

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім.

Пәнаралық

байланыстар

Математика, дүниетану, география, қазақ әдебиеті, ауыз әдебиеті, мифология

АКТ қолдану дағдылары

Презентация АКТ көмегімен ұсыну

Интернет ресурстарын пайдалану, видеороликтер көрсету.

Бастапқы білім

Геоцентрлік және гелиоцентрлік жүйелерді салыстыру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

12 минут

5 минут

Жаңа сабақты ашу.

« Суреттер галареясы »

(Жұптық жұмыс)

5 минут

Мұғалім:

1.0.Ұйымдастыру кезеңі.

1.1.Оқушылармен амандасу

1.2. « Мен осы сабақта саған сәттілік тілеймін» деп оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. Оқушылардың психологиялық сабаққа дайындық, көңіл- күйін анықтаймын.

1.3.Топқа бөлу: Оқушылар: « Күн. Жер.Ай » суреттері арқылы топқа бөлінеді.

1-топ: «Күн» тобы

2-топ: «Жер» тобы

3-топ: «Ай» тобы

Әр топқа топ басшысын сайлап, бағалау бетшелерін беремін.

2.Смайликтердің түсі Күннің түсімен түстес, яғни сары болғандықтан, бүгінгі сабақта оқушыларды жауаптарына сәйкес әртүрлі смайликтермен бағалаймын, критериалды бағалау,ауызша бағалау және әрбір топ бірін-бірі бағалайды.

Үй тапсырмасын тексеру: « Микрофон» әдісі:

Тапсырмалар:

Астрономия грекше не деген ұғымды білдіреді?

Астрономияның мақсаты қандай, нені зерттейді?

Ғылыми астрономияның негізін қандай ғалымдар қалады?

Галилейдің ашқан астрономиялық жаңалықтары қандай?

Астрономия мен физиканың өзара байланысынан қандай қорытындылар жасауға болады?

Астрономияның қандай ғылыми салалары бар және олар нені зерттейді?

Әлем қашан және қалай жаралған? Оның құрамы қандай?

« Үлкен Жарылыс » дегеніміз не?

Галактика деп нені атаймыз? Галактикалар бір-бірінен қалай ерекшеленеді?

Геоцентрлік және гелиоцентрлік жүйелерді

салыстыру барысындағы өзгешеліктер қандай?

Эксподағы балама энергия көздерінің суреттері:

Оқушылар: Экспо-2017 – дүние жүзі халықтарының көрмесі.

Мұғалім: Олай болса, бұл балама энергия көздері. Болашақтықтың энергиясы.

Интербелсенді тақта

Бағалау бетшелері

Дарынды балаға беретін тапсырмалар

Сабақтың ортасы

26 минут

Жаңа сабақ

Видеоролик көрсету

3мин

«Ортадағы қаламсап»

әдісі.

Оқулықпен және дәптермен жұмыс.

(топтық жұмыс)