Күнді іздеуге шығайық ашық сабақ жоспары

«Балапан» бірінші кіші тобы үшін ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

в первой младшей группе «Балапан»

Өткізілетін күні, айы, жылы/Число, месяц, год проведения: «25» сәуір 2017 ж./г.

Тәрбиеші/Воспитатель: Кусаинова С.Г.

Білім беру саласы/ Образовательная область:Коммуникация, таным, шығармашылық.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/

/Раздел организованной учебной деятельности: Сөйлеуді дамыту,сенсорика,сурет салу, көркем әдебиет

Тақырыбы/ Тема:«Күнді іздеуге шығайық» (Ашық сабақ)

Білімділік міндеті/ Образовательная задача: Түсі бойынша ерекшеленетін біркелкі заттарды топтастыруды,геометриялық пішіндерді іріктеуді бекіту.Балалардың жануарлар туралы білімдерін бекіту. Сұрақтарға сөзбен және екі, төрт сөзден тұратын сөйлемдермен жауап беруге үйретуді жалғастыру.

Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: Тәрбиеші соңынан белгілі бір бағытта қозғалу дағдыларын қалыптастыру, Дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстау дағдыларын жетілдіру.Есте сақтау қабілеттерін, зейінін дамыту, ұсақ қол моторикасын дамыту үшін заттармен нәзік қимылдар жасауды, саусақпен сурет салуды қалыптастыруды жалғастыру. Ойын барысында балалардың сөздік қорларын, сұрақтарға толық жауап беру дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача:Экологиялық тәрбие беру, табиғатқа, жануарларға деген сүйіспеншілікке, қамқорлыққа баулу.

Көрнекі құралдар/ используемый материал: күннің,бұлттың суреті, желдің соққан дауысы, күн, доптар мен ыдыстар, су,көпір және геометриялық пішіндер, қоян ойыншығы, шыршалар.

Тілдің үштұғырлығы/ Полилингвальный компонент: Күн-солнце- sun , қоян- заяц-hare

Іс-әрекет қызметі/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Балалар бүгін бізге топқа қонақтар келіпті.

Кәне бәріміз амандасайық.

Сәлеметсіздер ме- здравсвуйте- Goodmoning .

Шаттық шеңберін құрады.

Қайырлы таң, Күн ана

Қайырлы таң , Жер ана.

Қайырлы таң, Аспан ата.

Қайырлы таң, достарым.

Сендерді көргеніме қуаныштымын.

-Балалар, күн жарқырап тұр еді ғой қайда жоғалып кетті? Бұлт шығады да күн жоғалып кетеді.

Балалар қонақтармен үш тілде амандасады.

Балалар тәрбиешімен бірге шаттық шеңберіне тұрып, қимыл-қозғалыстарын жасайды.

Таңырқап қарайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Организационно-поисковый

Балалар күнді іздеуге жолға шығайық.

Тілдің үштұғырлығы: Күн-солнце- sun (сан)

1. Желдің гуілдеген даусы шығады.

-Жел, сен күнді көрген жоқсын ба? -Ой ,балалар бізге бір кедергі болып тұр, мына жерде жатқан доптарды түстеріне байланысты жинап, ыдыстарға салсақ, жел бізге жол көрсетеді, ары қарай өткізеді.

Неге сары түсті ыдысқа салдың?

Түстерін сұрау.

Қанша болып еді?

Кедергіден өттік,ары қарай жүреміз.

Судың ағып жатқан дауысы шығады .

Су ,сен күнді көрген жоқсын ба?

Ол үшін көпірді жөндеп беруіміз керек екен.