Күрделі функцияның туындысы бойынша 10-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3А Көпмүшелер

Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқанд ар саны:

Қатыспағ андар саны: Сабақ тақырыбы Бірнеше айнымалысы бар көпмүшелер және оларлдың стандарт түрі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.2.1.1 Бірнеше айнымалысы бар көпмүшелердің анықтамасын және оларды стандарт түрге келтіруді біледі. Стандарт түрге келтірілген көпмүшелердің дәрежесін анықтайды. Сабақ мақсаттары Оқушы бірнеше айнымалысы бар көпмүше

ұғымын біледі, түрлерін анықтайды. көпмүшелерге амалдар қолданады. Жетістік критерийлері көпмүшенің анықтамасын біледі; әртүрлі өрнектерден көпмүшені бөліп

алады, өз таңдауын негіздейді; көпмүшенің стандарт түрі туралы түсінігі

бар; көпмүшенің канондық түрін біледі; Тілдік мақсаттар Оқушылар: көпмүшені көбейткіштерге жіктеген кезде қолданылатын қадамдарды сипаттау үшін математикалық терминдерді дұрыс пайдалану. Пәнге тән лексика мен терминология:

Айнымалы Переменная Variable Бірмүше Одночлен Monomial Коэффициент Коэффициент Coefficient Көпмүше Многочлен Polynomial Үлкен коэффициент

Старший коэффициент

Leading coefficient

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Көпмүшенің дәрежесін анықтаңыз..... көпмүшені канондық түрде жазыңыз..... үлкен коэффициентін анықтаңыз.... көпмүшені стандарт түрге келтіріңіз.....

Құндылықтарды дарыту Білім ала білуі, жағдаятты талдау, жаңа жағдаяттарға бейімделу, топпен жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауап беру, өз уақытын ұйымдастыра білу.

Пәнаралық байланыстар

Физикалық және химиялық есептерді шығаруда меңгерген білімін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары http://www.bilimland.kz/kk/content/structure/863- algebralyq_ornekterdi_turlendiru#lesson=10595 сілтеме бойынша ақпараттармен танысып, қосымша қарау. Бастапқы білім Алгебралық өрнектермен сенімді жұмыс жасау және квадраттық теңдеулерді шеше білу. Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарла

нған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың

басы 5 мин

Сынып дайындығын тексеру. 1-тоқсанда оқылатын тақырыптармен және оқу мақсаттарымен таныстыру. Оқушыларды сабақ тақырыбымен және оқу мақсатымен таныстырып, ойлануды ұсыну. Оқушылар сабақтан не күтетінін стикерге жазып, тақтаға қалдырады. Сабақ соңында өз жазуларына оралады. Оқушылармен бірге оқу мақсаттарына сай жетістік критерилерін анықтау. Сабақтың

ортасы 10 мин

10 мин

Оқушылардың сабақ тақырыбына байланысты ойларын тындағаннан кейін, сілтеме бойына көпмүше ұғымы туралы видео көрсету.

http://www.bilimland.kz/kk/content/structure/863- algebralyq_ornekterdi_turlendiru#lesson=10595 Мұғалім тақтадан алгебралық өрнектерді көрсетеді, олар: бір және бірнеше айнымалысы бар көпмүшелер және мүлдем көпмүше болып табылмайтын өрнектер. Тапсырма №1(презентация, слаид 4) Өрнектерді қарап шығыңыз. Бір айнымалы көпмүшелердің қасына «˅» белгісін, бірнеше айнымалы көпмүше қасыны «+» белгісін, көпмүше болып табылмайтын өрнектер қасына «–» белгісін қойыңыздар. Өз жауаптарыңызды түсіндіріңіз. Тексеру (слаид5) Келесі сұрақтар бойынша мұғалім оқушылармен диалог жүргізіп, білімдерін жаңғыртады: Көпмүше деп нені айтамыз? Көпмүшенің ұқсас мүшелері және оларды жинақтау дегеніміз не? Көпмүше дәрежесі деп нені айтамыз? Дәреже рационал сан бола ма? Үлкен коэффициенті деген не? Көпмүшелерге қандай амал қолданылады деп ойлайсыздар?

Көпмүшенің анықтамасын беру үшін: бірнеше бірмүшеден тұрады, қосу және азайту амалдарымен берілген деген сөздерді тақтаға жазып қойып, оқушылардан толық анықтама қандай деп сұрау, талдау. Көпмүшенің канондық түрде жазылуын айту. Көпмүшенің дәрежесі, коэфициенттері, бос

Презентац ия Қосымша 1

http:// mathworld. wolfram.co m/ Polynomial. html Шыныбеко в «Алгебра1 0»

Қосымша 2