Күрделі сөздер тақырыбына арналған сабақ материалы 4-сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:104Жүктелді:0
Материалда 4-сыныптағы күрделі сөздер тақырыбына арналған сабақ мазмұны ұсынылған. Жұмыс бастауыш сынып мұғалімдеріне тақырыпты түсіндіру, оқушыларға мысалдар арқылы жаттығу орындату және қазақ тілінен білімін бекіту үшін пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Дд 4 сынып Қазақ тілі
Бөлім: Мамандықтар әлемі
Тақырып: Күрделі сөздер
Оқу мақсаты : 4.4.2.1. Күрделі сөздердердің түрлерін ажырата білу.
4.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма./ сызба/ кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз
ойын дәлелдеуүрделі сөздердердің түрлерін ажырата білу.
Бағалау критерийлері: - Хиуаз мәтінінің мазмұнын болжайды, ойларын дәлелдейді.
- Күрделі сөздердің түрлерін анықтайды.
- Күрделі сөздердің сөз тіркесіне ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдейді.
Сабақ мақсаты: «Хиуаз мәтінінің» мәтінінің мазмұнын тақырыбы арқылы болжап өз ойларын дәлелдейді. Күрделі сөздердің (бірікен сөз,қос сөз,тұрақты сөз тіркесі) түрлерін анықтайды, сөйлемдер құрастырады. Күрделі сөздің сөз тіркесіне ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдейді .
Ортақ тақырып: Грамматикалық нормалар
ТЖ: «Миға шабуыл » әдісі
Кім көп біледі?
Ойын ережесі: үш топқа кезек - кезек сұрақтар қойылады.Қойылған сұрақтарға бала «и ә » « жоқ деп жауап береді »
Белсенді
оқыту -
Ой қозғау ( Ұ.Ж )
Петоски әдісі бойынша Хиуаз сөзін болжайды.
Топпен ж ұмыс:
Күрделі сөздер түрлерін ажырату,олардың мағынасын, мазмұнын және өзара қатынасы мен байланысын табуга көмектеседі
Жеке: «Ыстық орындық » әдісі
Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап береді
«Ойлан,жұптас, бөліс » әдісі
Балалар топпен ортақ шешім , тұжырым жасайды.
Саралау
Саралап оқыту - бұл оқыту үрдісін ұйымдастыру формасы,мұғалім оқу үрдісі бойынша біріңғай сапалық қасиеттерді бойынша қалыптастырылған оқушылар тобымен жұмыс істеу
« Ойлан ,жұптас,бөліс » әдісі кезінде саралаудың қарқын тәсілі ( жылдам ая қтаған оқушыларға беріледі)
«Айырмашылығы неде » әдісі
Күрделі сөздердің түрлерін ажыратады.(жіктеу әдісі)
Қалыптастырушы бағалау
« Екі жұлдыз, бір тілек»
«Бесбармақ әдісі»
Жұптық кері байланыс арқылы бағалау
«Плюс, минус әдісі»
Өзін - өзі бағалау
Топтық бағалау
Жұптық бағалау
Ықшамсабақтың сабақты жоспарлауға ықпалы туралы қорытындылар
Ықшам сабақты жоспарлауда
Сабақ жоспарлауда әріптестер мен тренерлердің ұсыныстары
Жоспарлау нәтижесін дамыту жоспарланады
Мұғалімге арналған нұсқаулықты оқу әдістемелік құралдарды, тренердің бағыт - бағдар беруін басшылыққа ала отырып ,ықшамсабақты жоспарладым
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
