Квадрат түбір қасиеттеріне арналған алгебра материалы

Тақырыбы:

Сабақ

Квадрат түбірдің қасиеттері

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.2.2; Санның квадрат түбірі анықтамасын, квадрат түбірдің қасиеттерін біледі.;

8.1.2.1 Арифметикалық квадрат түбірлердің қасиетін түсіндіеді

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

квадрат түбірдің қасиеттерін есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді

Оқушылардың басым бөлігі:

Арифметикалық квадрат түбірлердің қасиетін түсіндіеді

Кейбір оқушылар:

Тақырыптың мағанасын түсінеді,есептер мен тапсырамалар арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренеді

Бағалаукритерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Оқушы

Ж4. Мәліметтерді жинақтау

Тақырыптың мағанасын ашу

Анықтамалар бойынша есептер шығарады

Тақыврыпты есепті шығару жолдарымен

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін біледі,

Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре алады.

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдаланып есептер шығара алады.

Өздерін және сыныптастарын бағалай алады

Тілдікмақсаттар

Сабақ барысында қолданылатын сөздермен жұмыс жасау

Құндылықтар

Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік

Жаһандықазаматтыққатәрбиелеу

Бейнебаяндағы байланыс туралы сөйлесу.

АКТ дағдысынқолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(Оқушылармен сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын орнату.

тапсырмалары өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмалары

Арифметикалық түбірдің жуық мәнін есепте.

1 топ: ; 2 топ: ; 3 топ: .

Оқушылар топпен жұмыс жасайды.

(Таным белсенділіктері артады, ойланады)

Оқушының дербестігі, өз-өзіне сенімділік қалыптасады. Бірін-бірі бағалайды. 2 жұлдыз, 1 ұсыныс айтады

Ыстық орындық"Оқушылардың жауабы тыңдалады.

1-теореманы кім айтады ?

2-тереманы кім айтады ?

3-теореманы кім айтады ?

Бір оқушы тақтаға шығады, орындағы оқушылар квадрат түбірге байланысты сұрақтар қояды. М/ы: , , , , , ...

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ)

Жаңа сабақ.

Әр топ арнайы берілген есептерді орындайды.

«Бас бармақ» әдісімен оқушыны бағалайды. «Шапалақтау» әдісі арқылы өз түсінген не түсінбегендерін жариялайды.

«Еске түсір » атты топтық жарыс – ойын түрінде жүргізіледі. «Кім жылдам ? »

Тапсырма

Жауаптары

1.Өрнектің мәнін тап:

А. 11,9

В. 142

Б. 14,2

Г. 11916

2.Есепте:.

А. 17

В. 289

Б. 17

Г. 289