Логикалық есеп шығару ашық сабағы 2 сыныпқа

Логикалық есептер

А.Кажгалиева, М.Бегалиева атындағы ЖОББМ-нің бастауыш сынып мұғалімі

Батыс Қазақстан облысы, Бөкей орда ауданы, Бөрлі ауылы

Пән: Математика

Сынып: 1 «Б»

Мектеп:М.Бегалиева атындағы ЖОББМ

Күні: 25.04.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: А.К.Кажгалиева

Сабақтың тақырыбы: «Логикалық есеп шығару »

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.4.2.1.дұрыс және дұрыс емес тұжырымдарды анықтау.

Логикалық есепті сызбаның көмегімен шығару. 1.4.2.2 сәйкестік пен ақиқаттықты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығару. Логикалық есепті бөліктерге бөліп шығаруды үйрену.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: сәйкестік пен ақиқатты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығарады. Көптеген оқушылар: дұрыс және дұрыс емес тұжырымдарды анықтайды. Логикалық есепті сызбаның көмегімен шығарады. Кейбір оқушылар: логикалық есепті бөліктерге бөліп шығаруды

үйренеді.

Бағалау критерийлері

Тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалған екенін анықтайды.

Сөздік қор

Сызба

Құндылықтарды дарыту

Топта, жұпта жұмыс жасата отырып, жауапкершілікке, ұжымшылдыққа, бір -бірін құрметтеуге, шығармашылықпен жұмыс жасауға, өз бетімен адал еңбек етуге жұмылдыру, бір -бірін топта, өзара, өзін -өзі бағалау арқылы әділдікке баулу.

Денсаулық және

техника қауіпсіздігінің

сақталуы

Қолдарын демалтуға арналған сергіту сәтін орындаған кезде бір –біріне қарап орындауға нұсқау беріледі.

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу.Көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Көру арқылы оқушылардың сөздік қорын, тілдік байлығын дамыту, сызбаны дұрыс құрастыруға дағдыландыру.

Алдыңғы меңгерілген білім

Логикалық есептер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Шаттық шеңбері. Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз. Құрметпенен сіздерге, Бас иеміз біз. (Ұ) Амандасу, оқушылардың көңіл-күйлерін сұрау. 2. Топқа бөліну. Қызыл,жасыл, сары түсті қыстырғыштар арқылы топқа бөліну. Жасыл түс 1-топ. Сары түс 2-топ. Қызыл түс 3-топ.

3.(Ұ) «Ой қозғау» әдісі 1.Екі қоянның неше құлағы бар?(4) 2.Екі қонжықтың неше табаны бар? (8) 3.Кіреберісте 6 аяқкиім тұр. Бөлмеде неше бала ойнап жатыр?(3) 4. 3 қаздың неше аяғы бар?6

Қ.Б: -Жарайсындар! Өте тамаша!

қыстырғыштар

Сабақтың ортасы

4.Мағынаны тану. Кейбір логикалық есептерді қадам-қадаммен шығаруға болады.Ол үшін есепті бөліктерге бөлу керек және әрбір бөлікті жеке шығару керек. Сен осылайша есептің жауабын табасың. Сызба-бұл заттар қатарының шартты белгілері. Күшіктер. Ақ,қара, сары күшіктер №1, №2, №3- үйшіктерде тұрады. Бірінші мен екінші үйшіктегі күшіктер- қара емес. Ал ақ күшік бірін ші үйшікте тұрмайды. Күшіктер қай үйшікте тұрады? Күшіктердің түсі қандай? Күшіктер тұрған үйшіктердің нөмірлерін атаңдар?

Барлығымыз сызбаға назар аударамыз. Әріптер нені білдіреді? Сандар нені білдіреді? 1-қадам. №1 және №2 -үйшіктердегі күшіктер қара емес. Қара күшік қайда тұрады? Ж: Қара күшік №3 үйшікте тұрады. 2-қадам. Қара күшік №3-үйшікте тұрады, ал ақ күшік №1-үйшікте тұрмайды.Ақ күшік қайда тұрады? Ж:Ақ күшік №2-үйшікте тұрады. 3-қадам: Сары күшік қайда тұрады? Ж:Сары күшік №1-үйшікте тұрады.