Магнит не үшін керек 2-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспары №9 сабақ 4-тоқсан

Оқу-ісінің меңгерушісі:____________ Ш.Ж.Тлепова

Сабақтың тақырыбы: Магнит не үшін керек?Біз не білдік? Күні:17.05.2019ж

Мектеп: №9 КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Есенова Ляиля Байтоллақызы

2 «б»сыныбы

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.5.6.1 - магниттерді қолдану аясын сипаттау;

2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және зерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсат

Магнит, тарту, тебу.

Магнит – магнит - magnet.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Үш тілде амандасу.

Үй тапсырмасын тексеру.Температураны қалай өлшейміз?

Кубизм әдісі арқылы сұрақтар қойып, жауап алу.

Интербелсенді тақта, музыка,

Сабақтың ортасы

7 минут

Білу және түсіну

«Миға шабуыл» стратегиясы

– Балалар! Мына сандықтың ішінде не бар екен? Бұл жәй сандық емес, «сиқырлы» сандық.

-Сандықтың ішіндегі қағазға оралған затты алып, үстел үстіндегі заттарды қозғау.

Не байқадыңдар? Кейбір заттар қағазға жабысып қалады.-Неге?

(бір оқушыға қағазды ұстап көргізу)

Қағаздың ішіндегі не нәрсе екен, көрейік не бар екенін.Қағаздың ішінен мынадай тас шықты. Бұл магнит-темір заттарды өзіне тартып алатын және темірге жабысатын қасиеті бар.-Бұл тас қайдан шықты?Магнус деген қойшы, қой бағып жүріп қолындағы таяғының басы үшкір темір екен, тасқа жабысқан соң ол бірнеше тасты алып келіп көршілерін таңқалдырған екен.Содан кейін магнит деп атай бастаған.

Сендердің әрбіреуіңде әртүрлі пішінді және көлемді магниттер бар. Оларды қолдарыңа алып, не сезетіндеріңді айтыңдаршы?