Махамбет Жұмабаевтың Батыр Баян поэмасы, 8 сынып

Абай атындағы мектеп-гимназия

7 сынып әдебиет

Осы мақсатта қол жеткізілетін

(оқу бағдарламасына сілтеме)

А/И7.2.2.2.Эпикалық,поэзиялық,драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды .

А/И7.2.3.3.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай алады .

Б/С7.7.4.4.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаза алады .

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: « Батыр Баян»шығармасындағы автор бейнесін анықтай алады.

Оқушылардың басым бөлгі :Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай алады .

Кейбір оқушылар істей алады : «Қосжазба күнделігі» әдісі арқылы шығармадағы оқиға маңызын өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаза алады.

Бағалау критерийі :

«Батыр Баян» поэмасының мазмұнын түсіну және кейіпкерлерін сипаттай алу .

«Батыр Баян» шығармасындағы көркемдегіш құралдарды табу ,талдай алу .

«Батыр Баян» поэмасындағы маңызды оқиғаларды «Қосжазба күнделігі» әдісі арқылы сыни көзқараспен дамыта жазу .

Оқу үдерісінде түрлі медиаматериалды,бейнефильмдерді белсенді оқыту әдістері мен пәнаралық сабақтастығын кеңінен қолдану.

«Батыр Баян» фильмінен үзінді көру .

« Пікір пирамидасы » арқылы Баянның ерлік істері

мен батырлық әрекеті туралы постер қорғау.

«Ыстық орындық» әдісін қолдану .

Бір-біріне сұрақ қояды және автор атынан пікірін білдіре алу.

«Қосжазба күнделігі» әдісін қолданып, өзіндік көзқарасын білдіру.

Педагогикалық әдіс-тәсілдер :

Дескрипторлар

1.Шығармадағы автор бейнесін анықтайды .

2. « Пікір пирамидасы » арқылы Баянның ерлік істері мен батырлық әрекеті туралы қорғайды .

3. « Ыстық орындық » әдісін қолданады . Бір-біріне сұрақ қояды және автор атынан пікірін білдіре алады .

4.Берілген үзіндіден ұлттық бояу , көркемдегіш құралдарды таба алады .

5. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай алады .

- Шығарманы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаза алады .

6 « Қабырғадағы рөл » әдісін қолданып , сыни тұрғыда жаза алады .

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Қабілетті оқушыларға күрделі тапсымаларды беріп,«Қабырғадағы рөл » әдісі арқылы тапсырмалар орындайды.

Жекелеген оқушыларға «Спиральді оқыту» әдісі арқылы жеңілден қиынға қайталама сұрақтар қоямын .

Шығарманың маңызын өзіндік көзқарас тұрғысынан талдайды .