Макро және микроэлементтер туралы география таныстырылымы

Мақтарал ауданы №38.

Ш . Бектасов ЖОМ

География пәні мұғалімі Ауелбекова Ақперне Намазбаевна

Оқу мақсаты:

6.2.1.1. Макро-микроәлем нысандарының параметрлерін атау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар :Макро және микро әлем жайлы тұжырымдарды ажырата алады

Оқушылардың басым бөлігі: Макро және микроәлем ұғымдарына анықтама береді.

Кейбір оқушылар: Макро және микроәлем нысандарын анықтай алады

Тақырыбы:Макро және микроәлем

Бағалау крите-рийлері:Макро және микро әлем жайлы тұжырымдарды ажыратады.Нысандарын анықтайды.Макро микроәлем ұғымдарына анықтама береді

Тілдік мақсаттар:Оқылым,-айтылым: берілген тақырыпты оқып бір-бірлеріне айтады,ортаға салады.Тыңдалым- жазылым:Пікір алмасады,Макро микро әлемді салыстырады дәптерге түсіреді.

Қүндылықтар.

Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығына сәйес Топпен жұмыста ұйымшылдық,қарым-қатынас дағдысы қалыптасады

Пән аралық байланыс:физика,биология медетцина

Алдыңғы білім:әлем және қоршаған орта

Оқушыларды”Мозайка құрастыру” әдісі арқылы 2 топқа бөлу.

« Серпілген сауал » әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Белсенді әдістер

АҚТ-мен жұмыс. Тұжырымды оқып“Ақиқат жалған” әдісімен жауаптарын “ия” , “жоқ” деп анықтайды

Оқушылар пікір алмасады , салыстырады “Мен қай әлеммін” әдісі бойынша нысандарды анықтайды

«Шатаспа» әдісі бойынша жұмыс. Макро және микроәлем ұғымдары шатасып кеткен Оларды анықтау мақсатында Венн диаграммасын қолданамыз.

Оқылым

Тыңдалым

Жазылым

Тұжырым

«иә» не «жоқ»

Макроәлем адам өлшемдерімен

салыстыруға болатындай нысандардан тұрады

«Микро» сөзі кішкентай деген мағынаны білдіреді

Атом, молекула, қарапайым бөлшектер макроәлемге жатады

Адам, жануар, өсімдік, ғимарат, көлік, жиһаздар микроәлемге жатады

«Ақиқат жалған» әдісімен

жауаптарын «иә» не «жоқ» деп белгілейді

1.Қарапайым бөлшектер

2.Кіші объектілер

3.Қоршап тұрған әлем

4.Өлшемі мм,см,км

5.материалдық әлемнің бөлшегі

6.адам,тірі организмдер,заттар

7. атомдар ,молекулалар

8. микронысандар әлемі

«Шатаспа» әдіс ұғымдар шатасып кеткен

Нысандар

микроәлем

Макроәлем

жасуша

Атом, молекулла

Мен қай әлеммін

Саралау - Барлық оқушыларға:

«ақиқат-жалған» әдісімен жауаптарын «иә», «жоқ деп белгілеу арқылы, берілген кестедегі тұжырымдардың дұрыс - бұрыс екендігін орналастыру тәсілімен ойлау қабілетін дамыту үшін барынша қолдау көрсете аламын.

Қабілеті орта оқушыларға

-«Мен қай әлеммін?» әдісі бойынша «+» белгісімен кестені толтыра отырып

Макро және микроәлем нысандарын анықтауы үшін жартылай көмек көрсетемін.