Мәліметтер жинау тақырыбына сабақ жоспары 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Мәліметтер жинау

Мұғалімнің аты-жөні: Жолтаева Г.А

Күні: 24.12.18 ж

СЫНЫП: 2 «В»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.4.1.3 - жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу; элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау

2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

Сабақ нәтижесі:

Барлық оқушылар: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Көпшілік оқушылар: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар:Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі:

жиындар мен олардың элементтерін

диаграммада белгілеу;

элементтердің жиынға жиындардың

бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау

Дескриптор:

жиындар мен олардың элементтерін

диаграммада белгілейді.

элементтердің жиынға жиындардың

бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтайды

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

I.Ұйымдастыру

Жарқырап күн де ашылды.

Айналаға нұр шашылды,

Қайырлы күн!

Біз көңілді баламыз.

Қайырлы күн!

Амандасып аламыз.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

Мен деректер жинағын жүргізуді, жүйелеуді, кестелер мен диаграммалар құруды үйренемін.

Шаттық

шеңбері

Жаңа білім

10 минут

Сабақтың ортасы

7 минут

8 минут

Сергіту сәті

5 минут

Ширату

«Нешеуі артық, нешеуі кем?»

Балалар диаграммаға қарап, не туралы екенін айтады.

Диаграмма бойынша сұрақтарға жауап береді.

- Бұл диаграммадан нені білуге болады?

- Барлығы неше бас қара қой бар?

- Неше бас ақ қой бар?

- Нешеуі артық?

- Нешеуі кем?

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

I топ

«Диаграмма құрастыр»

Оқушылар суреттерді пайдаланып, диаграмма құрастырады. Мұнда қандай жануарлар бейнеленгенін айта отырып, мәліметтерді үлгі бойынша жүйелеп, жинақтайды.

Мүйізі бар үй жануарлары

Мүйізі бар жабайы жануарлар

Мүйізі жоқ үй жануарлары

Мүйізі жоқ жабайы жануар