Мәңгілік ел тақырыбындағы семинар ашық сабақ 11 сынып

Қазақстан тарихы

Уақыты: 10/02.2016 жыл. Кабинет: «Қазақстан жолы»

Кусманов С.К.

Сабақтың тақырыбы:

«Мәңгілік ел –жүз нақты қадам - лайықты Қазақстан!» деңгейлік оқыту бойынша өткен аудандық семинар.

Сілтеме МАН, әдістемесі Сабақтың жабдығы

Үлестірмелі парақшалар, флипчарттар, маркерлер, желім, жапсырма қағаздар. Слайдтар мен бейнебаяндар. Жалпы мақсаттар

Тәрбие сағатының мақсаты: Жас өрендерді Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың Жолдауда қойылған мақсаттарын түсіндіру арқылы өз елі мен жерін мақтаныш етуге, өткен тарихын біле отырып, Отанын сүюге, Мәңгілік ел идеясының тарихын білуге, еліміздің мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге тәрбиелеу. Міндеті: оқушының сөйлеу тілін дамыту арқылы сөздік қорларын молайту, ой-өрісін кеңейту, жас ұрпақтың патриоттық сезімін жандандыра түсіп, елін, жерін сүйіп, құрметтеуге жетелеу. Оқыту нәтижесі

Жас өрендер Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың Жолдауда қойылған мақсаттарын түсіну арқылы өз елі мен жерін мақтаныш етіп, өткен тарихын біліп, Отанын сүйіп, Мәңгілік ел идеясының тарихынан хабардар болып, еліміздің мемлекеттік рәміздерін қастерлейтін болады. Оқушының сөйлеу тілін дамыту арқылы сөздік қорлары молаяды, ой-өрісін кеңейіп, жас ұрпақтың патриоттық сезімін жандана түсіп, елін, жерін сүйіп, құрметтейтін болады. Түрі: ашық сабақ. Әдісі: әңгімелесу,сұрақ-жауап, талдау, түсіндіру. Топқа бөлу Оқушылар екі топқа бөлінеді. Семинарға келген қонақ мұғалімдер бір топ болады. Әдісі: түрлі түсті ленталардан уықтар жасау арқылы топқа бөлу Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс- әрекеті Ынтымақтаст ық атмосферасы

Мұғалім: Құрметті оқушылар, ата-аналар, ұстаздар! Бүгінгі «Мәңгілік ел –жүз нақты қадам - лайықты Қазақстан!» атты тәрбие сағатымызды бастауға рұқсат етіңіздер.

Барлығы бірге:

Бәрімізге сәттілік серік болсын! Бірлігіміз мәңгілік берік

«Шаттық шеңберін» жасау. Шаттанамын мен де! Шаттанасың сен де! Шаттанамыз бәріміз! Арайлап атқан күнге!

болсын!

Үй тапсырмасын сұрау

«Зымыран сұрақтар» арқылы 2 топтағы оқушылардың жауабын тыңдау.

1. «Отты өзен» фильмі кім

туралы? (Назарбаев.) 2. Н.Ә.Назарбаев Қай

жайлауда дүниеге келген? (Үшқоңыр) 3. Ата-анасының есімі кім еді?

(Әбіш, Әлжан). 4. Нұрсұлтанға есімін кім

қойды?(әжесі Мырзабала) 5. Нұрсұлтан қай ұлттың

балаларымен бірге өсті? (балқарлар). 6. Украинада Назарбаев оқу

бітіретін кездегі біліктілік емтихандарынан үздік баға алып, қандай куәлікке ие болды? («домна пешінің сегізінші разрядты екінші горновойы» куәлігі») 7. Оқуды бітіріп келген

Нұрсұлтан қай қалаға келді? (Теміртау) 8. Қазақстан Магниткасы –

Қарағанды металлургия зауытының өмірге келген күні. (1960 жылы 3 шілде). 9. Қосалқы электр

станциясында кезекші болып тұрған қыз. (Нұрсұлтан әбішұлының болашақ жары Сара) 10. Назарбаев ұрпақтары. (Үш қыз- Дариға, Динара және Әлия)

Әр топтағы оқушылар мұғалім қойған 10 «ЗЫМЫРАН» сұраққа жауап береді.

Қызығушылы Интербелсенді тақтадан Оқушылар да,

қты ояту Н.Ә.Назарбаев туралы бейнебаянды тамашалау ұсынылады.

ұстаздар да бірге көріп тамашалайды.

Мағынаны тану Жаңа сабақ

«Органайзер» таратылады. Тапсырма Ұлт Көшбасшысының «Мәңгілік Ел» идеясы туралы білгенін жазу.

Бастапқ ы белгі: Өз білетіні ң

Дайындал ған белгі: Интернетт ен алғаның

Қосымш а белгі: Өзгенің білетіні

Органайзерге оқушылар тапсырма бойынша білгенін жазады.

Ой толғаныс Ұйқасқа өлең құру. Елбасымыз саған мәңгі разымыз, Үлкен - кіші, ағайындар – бәріміз. «Ұлтым, елім» деп қайғырған ұлы жан, Сіз біздердің піріміз де, әніміз.

Ел тарихы, жер тарихы өзіміз, Болашақтың қасиетті көзіміз. Барлық ұлтпен бауырласып жетелеу, Ақ, қараны тіліп тұрса сөзіміз!

Оқушылар бірлесіп топта жұмыс істейді. Ұйқасқа өлең құрастырады: 1-топқа: ..............................разымы з, ..............................бәріміз. ..............................ұлы жан ...............................әніміз!

2-топқа ..............................өзіміз, ...............................көзіміз . ...............................жетеле у, ..............................сөзіміз! Талдау С.Тұрысбековт ың күйі ойнап тұрады.

Берілген мәтінмен жұмыс. «Жигсо» тәсілі. Оқушыларға. Келген қонақтарға бөлек тапсырма беріледі. Қима қағаздардағы суреттен жапсырма постер жасап, мағынасын айқындау.

Мәтінді талдап, постер салып, қорғайды. 1-ші топ. «Қазақстан - 2050 стратегиясының логотипін (белгі)» құру 2-топ. «Қазақстан жолы - 2050: бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Жолдауына - «Жүз

нақты қадам» тұжырымдама жасау. 3-топ. Келген мұғалімдерге қима суреттер дайындалып, «мәңгілік ел» модулін құру тапсырылады.

Жинақтау. «Сұрақты ұстап ал» ойыны. Ішіне жауапқа сыйлықтар салынады. Әр дұрыс жауап берген қатысушы өз сыйлығын қапшықтан алып отырады. Бағалау. «Ыстық микрофон» әдісі.

«Мәңгілік ел» ұлттық идея құндылығы туралы пікірлерін сұрау. Мұғалім сөзі:

«Менің халқым – ұланғайыр жері бар, ұлы мұратты елі бар, бабалар жазған ұлы тарихы мен ұрпағы көз тіккен ұлы болашағы бар халық. Мыңжылдық тарихындағы ең бірегей бетбұрысында халқымның зор сенімін арқалағаным – мен үшін ең биік мәртебе. Кейінгі ұрпаққа кемел Қазақстанды табыстау – баршамызға ортақ парыз. Жаңа ғасырдың сын-қатерлеріне төтеп беріп, дамыған елдердің қатарына қосылу – ортақ жауапкершілік. Біз ұрпаққа көркейген елді, нығайған бірлікті, мызғымас тұрақтылық пен еселенген байлықты мирас етеміз.

Бүгін Қазақстан тарихының жаңа беті ашылды. Біз дамудың даңғылына тың қарқынмен аяқ

Оқушылар да, қонақтар да бір-бір ауыз сөзбен өз пікірлерін айтып шығады. Қайсар: Біз көппіз және бәріміз – бір Елміз, бір халықпыз. Динара : Бейбіт күндегі белестерді бағындырып, алдағы сындардан сүрінбей өтеріміз, ең алдымен, өзімізге, бірлігіміз бен берекемізге байланысты. Аружан: Біз бәріміз бір атаның – қазақ халқының ұлымыз. Аяулым: Бәріміздің де туған жеріміз біреу – ол қасиетті қазақ даласы. Байбек: Бұл дүниеде біздің бір ғана Отанымыз бар, ол – тәуелсіз