Масса және шамалар тақырыбына сабақ жоспары, 1-сынып

Пән: Математика.

1-сынып

Тақырыбы: Шамалар. Масса

Мектеп: «Сартомар орта мектебі» КММ

Мұғалімнің аты- жөні: Кушкинбаева Г.С.

Оқу мақсаттары:

Өлшем бірліктерді(см,дм) түрлендіру және атаулы сандармен амалдар орындау(соның ішінде кг,л,сағ);

Өлшем бірліктері және құралдарды таңдау арқылы массаны анықтау және іс әрекетін түсіндіру

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Кесінділердің, сынық сызықтардың, заттардың ұзындықтарын өлшей алады;

Оқушылардың көпшілігі:

Өлшем бірліктері және құралдарды таңдау арқылы массаны анықтайды және іс -әрекетін түсіндіре біледі.

Кейбір оқушылар:

Массаның өлшем бірлігі кг қолданып, амалдар орындайды.

Тірек сөздер

Таразы- весы- scales

Алдыңғы оқу:

Өлшем бірліктері туралы біледі

Жоспар

Сабақ кезең

дері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

1.Ширату. «Жаңлыспаймын» (Шарты: әртүрлі геометриялық фигураларды көрсеткенде белгілі бір қимылдар орындайды

М: кесінді-қолды жоғары көтеру; түзу сызық - оңға 2 қадам және2 қадам солға жүру;үшбұрыш- отырып, тұру т. с.с)

2.Қызығушылығын арттыру

«Кім шапшаң?»

Бізге тамақ дайындау үшін 500 грамм күріш керек болды.Оны қалай өлшеп аламыз?

150грамм сұйық май керек болды.Оны қалай өлшейміз?

Бойымызды немен өлшейміз?

Дүкенге дейінгі жолдың ұзындығын қалай өлшеуге болады?

1кг қонфет сатып алу керек.Конфеттің салмағын қалай анықтаймыз?

3.Кіріспе тапсырма

-Заттардың ауыр не жеңіл болып келуі неге байланысты?

(Оқушылардың пікірін тыңдау)

4. Ойын.«Тексеру таразысы»

Әртүрлі заттардың салмағын көзбен анықтайды.(Неліктен олай ойлайсың?Пікіріңді дәлелде)

Әртүрлі заттардың салмағын анықтау.(таразы көмегімен.Қорытынды жасау)

ҚБ: мұғалімнің керібайланысы

5.Оқулықпен жұмыс «Есептеп көр»

1кг+1кг3кг+7кг

5кг-2кг 10кг-1кг

8кг-5кг 4кг+4кг

№2 Бір қапшықта 1кг қант бар. 3қапшықта неше кг қант бар? 5кг қапшықта ше?

5.Тірек сөздермен жұмыс

(Оқушылар шеңбер жасап отырады.Мұғалімнің қолында 1-ден 3-ке дейінгі цифрлар жазылған кеспеқағаз болады.Ойынды мұғалімнің оң жағында тұрған,қолында доп ұстаған оқушы бастайды. Мұғалім қай цифрді көрсетсе ,оқушы санға сәйкес тірек сөздерді айтып,қолындағы допты келесі оқушыға береді.1-ді көрсетсе, оқушы қазақ тілінде «таразы» деп бір рет айтады да,допты келесі оқушыға береді. Мұғалім 2-ні көрсетсе , оқушы «таразы-весы» деп екі тілде айтады да,допты келесі оқушыға береді,ал 3-ті көрсетсе,оқушы үш тілде «Таразы- весы- scales» деп айтады.Осылай бәрі айтып шыққанша жалғастыра береді.)