Масштаб 6 сынып математика ашық сабақ жоспары

Сабақ жоспарының шаблоны

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1А Қатынастар және пропорциялар

Мектеп: №6 Б.Момышұлы ат. МГ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Сабденова Гульмира Тажихановна

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Масштаб (2 сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.5.1.3 картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Картаның, сызбаның масштаб түрін ажырата алады;

Басым бөлігі: Картамен, сызбамен жұмыс жасағанда мастаб анықтамасы бойынша пропорция құра алады;

Кейбір оқушылар: Берілген масштаб бойынша ғимараттың объектінің сызбасын түсіре алады;

Бағалау критерийі

Масштаб түрлерін ажырата алады;

Картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдана алады;

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Масштаб түрлерін ажырата алады.

Картаның масштабы және картадағы өлшемі бойынша нақты өлшемді таба алады.

Картадағы және нақты өлшем бойынша масштабты таба алады.

Пәнге қатысты лексика:

Қатынас

Пропорция

Масштаб

Карта

Нақты өлшем

Картадағы өлшем

Атаулы масштаб

Сызықтық масштаб

Сандық масштаб

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер

-Мастаб дегнніміз не?

-Масштаб түрлерін ата?

-Ұсақ бөлшектерді кескіндеу үшін масштабтың қай түрі қолданылады?

-Егер нақты өлшем 100 есе кішірейген болса, онда масштаб нешеге тең?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының «Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана» құндылығын ескере отырып есептер шығару арқылы отан сүйгіштікке, өз елін, жерін мақтаныш етуге тәрбиелеу.

Елімізде салынып жатқан ғимараттар мен жолдар өлшемдеріне есептер беру арқылы «Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу» құндылығын қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

География. Картамен жұмыс жасау

Алдыңғы білім

Өлшемдермен жұмыс жасай алады, пропорция құра алады, белгісіз мүшесін таба алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 минут)

Ұйымдастыру кезеңі

-оқушылармен сәлемдесу

-оқушыларды түгендеу

Жағымды психологиялық ахуал тудыру мақсатында «Дыбысты тыңда» ойынын ойнау үшін оқушылар шеңбер бойымен тұрады.

Мақсаты: Қимыл-қозғалыс пен есту мүшелері арқылы ойын, зейінін дамыту.

Жүргізілу барысы: Балалар айнала дөңгелек бойымен . Бір рет шапалақтағанда «қоян» секілді тұрып қалулары керек. Екі шапалақ «күшік» секілді үреді, үш шапалақтан соң «құс» секілді балалар қолдарын екі жаққа лақтырып жүреді. Төрт рет шапалақтағанда қайтадан бастапқы қалыпқа келулері керек.

Үй тапсырмасын сұрау:

«Серпілген сауал» әдісі арқылы деңгейін ескере отырып сұрақтар қойылады. Бір-бірін толықтырып отырады.

Масштаб дегеніміз не?

Масштабты қайда, не үшін қолданамыз?

50:1 масштаб түрі қандай?

Егер нақты өлшем 100 есе кішірейсе, сызбаның масштабы неге тең?

1:1 қандай масштаб?

10:1 және 1:10 масштабтарының айырмашылығы қандай?

Үлкейтілген, кішірейтілген және нақты өлшемдегі масштабтар жазылған карточкалар арқылы «Жұбыңды тап» әдісімен топқа бірігеді.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс

«Жедел хат»

әдісі

(6 минут)

«Жұппен жұмыс»

әдісі

(6 минут)

Топтық жұмыс

Кластер әдісі

(8 минут)

1-тапсырма

Сәйкестендіру тесті

Тиісті санды жазу арқылы сөйлемді толықтыр:

Дескриптор: Білім алушы:

–Масштаб түрлерін сәйкестендіреді;

– Екі өлшемді бірдей өлшемге келтіреді;

– Масштабты табады.

Бағалануы: дұрыс жауабымен салыстыра отырып, жасыл, сары, қызыл смайлик беріледі. Қате жауаптар талқыланады.

2- тапсырма