Математика еліне саяхат ашық сабағы мектепке дейінгі топқа

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы мектепалды даярлық тобына арналған. Күні: 22.04.19ж Тәрбиеші:Набиева Р.М. Білім беру саласы: Таным Бөлімдері: Пән аралық байланыс Тақырыбы: «Білім аралына саяхат» Мақсаты: Білімділік:Бес сала бойынша балалардың білімдерін тиянақтау . Бала танымының дамыту пысықтау. Дамытушылық:Ойлау,қиялдау,есте сақтау қабілеттерін толық жетілдіру.Ойындар арқылы ойлау қабілетін арттыру. Тәрбиелік:Бір –бірін құрметтеуге , ептілік пен жылдамдыққа тәрбиелеу . Көрнекілігі :Суреттер , сандар , әріптер , дамытушы ойындар Әдіс-тәсілдері: Сұрақ –жауап , саяхатқа шығу ,жеке - жұмыс,слайд. Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиеші әрекеті Балалардың іс- әрекеті Мотивация лық қозғаушыл ық

Шаттық шеңбері Мынау менің жүрегім, Бәрі осыдан басталған. Мынау басым ақылды, Барлық істі басқарған. Мынау менің оң қолым, Мынау менің сол қолым Барлық істі атқарған. Содан өсіп Абзал Бір дегенім бесік шықтым Екі дегенім елім Далам тауым көгім Үш дегенім үміт Үміт артар жігіт Төрт дегенім төзім Төзе білем өзім Бес дегенім бақыт Бағалайтын уақыт

Балалар шаттық шеңберін орындайды.

Ұйымдасты ру-іздестіру

Ендеше балалар бүгін біз білім аралына саяхатқа барамыз. Сендер өздеріңді білімді,ақылды,тәртіпті,мейрімді сондай-ақ шапшаңдықтарыңды көрсетулерің керек. Олай болса балалар білім аралына жету үшін көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?

-Ұшақ -Кеме Жеңіл машина, жүк

-Ауада қандай көліктер жүреді ? -Ал суда ? -Ал жерде қандай көліктер жүреді ? -Дұрыс айтасыңдар, бізге білім аралынан кеме жіберіпті.Осы кемеге бәріміз отырайық. Кемемізді жүргізетін жүргізушіні тағайындап алайық. Балалар білім аралына дейін жету үшін санамақтар айтайық.

-Жарайсыңдар,балалар білім аралында жетіп қалыппыз.Ой балалар қараңдаршы табиғаты қандай көркем мөлдір су .Қанекей мөлдір сумен бетімізді жуып терең таза ауамен тыныс алайық. Балалар бұл жердегі ағаштар,тастар жай заттар емес сиқырлы заттар.Бұл өйткені білім аралы әр қайсысында бізге дайындалған тапсырмалар бар.Мөлдір судың тапсырмасы ? 1-Тапсырма :Жұмбақты шеш ? Жапырақты бояды, Атырапты бояды. Бояп-бояп барлығын Сап-сары ғып қояды. 2-тапсырма :Күз мезгіліне байланысты А. Құнанбаев атамыздың тақпағын еске түсіріңдер?Және «Қыс » тақпағында білесіңдер ма? Абай атамыз жаз мезгіліне де арнаған тақпағы бар екен . Жазғытұрым қалмайды қыстың сызы, Масатыдай құлпырып жердің жүзі. Жан-жануар, адамзат жанталаса, Ата- анадай елжірер жердің жүзі .-Бір аптада неше күн бар ? Бір жылда неше мезгіл бар ? 3- Тапсырма : Күз мезгілінің

машинасы т.б.

-Жапырақ

Күз Н. Назерке« Күз » Төрт мезгілі:Күз,Қыс,Көкте м,Жаз

Көкөніс , жемістер және үлкен сый ол алтын астық

Екі алмұрт

Балалар ана , ата , нан , ағаш т.б сөзінде неше дыбыс бар екенін тауып айтады

-Төрт

қандай бізге берер сыйы бар ?

Күз алтын астығымыздың тапсырмасы бірден беске дейн тура және кері сана. Суретке байланысты сандарды ретімен орналастыр.Енді көкөністердің де сұрақтары бар екен ? Жұмбақ Далада тұр екі ешкі,Қорада тұр екі ешкі,Екі ешкімен екі ешкі болады.Барлығы неше ешкі? Бес алмұрттың үшеуін досың сұрап алады ,Сонда өзінде нешеуі қалды?

Қимылдық ойын «Аралар» Топтасып жұмыс істеу білетіндерін тағы да тексеріп көрейік.Әр топта «Аюды» таңдайды, қалғандары «Аралар» болады. Аюды залдың сыртына шығарып, Балалар « Гүлді » тығып қояды. Содан кейін «Аю» үшін көліктердің қандай түрлерін білесіңдер? Ауада қандай көліктер жүреді ?

Ал суда ?

Ал жерде қандай көліктер жүреді ?

Дұрыс айтасыңдар, бізге білім аралынан кеме жіберіпті.Осы кемеге бәріміз отырайық. Кемемізді жүргізетін жүргізушіні тағайындап алайық. Балалар білім аралына дейін жету үшін санамақтар айтайық Аққайыңның екінші тапсырмасы:«Сөзді буынға бөлу, қай әріптен басталатынын табу.» Құстардың тапсырмасы: Пішіндерден маған ұя жасаңдар ?«Шығармашылық» саласыбойынша.

-Екі - Ал-ма , Ай-на , а- ғашТа-рақ , тау , пар – та , па-арқ , Нар , сан – дық т.б

Көліктердің үш түрі бар.

Олар ауада ұшады ,суда жүзеді , жерде жүреді .Ұшақ , тік ұшақзымыран .Кеме ,қ айық су асты кемесі .Жеңіл машйналар , жүк машиналар , поездар ,

Үшбұрыш , төртбұрыш, дөңгелек .(Үстел қасына барып, әр – түрлі пішіндерден қайық құрастырады.Дайында ған қайықтарын Аққайың ағашына іледі.)

Сергіту сәті: Кәне,кәне тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық. Тұрсақ енді шеңберге, Алақанды соғайық. Бишілерше бұралып, Би билейік айналып. Рефлексивті- түзетушілік

Қорытынды: Тәрбиеші: Балалар, бүгін біз қайда бардық? Аралда нелерді көрдік?

Енді, кемемізге мініп, туған жерімізге,балабақшамызға қайтайық .Міне балалар білім аралында өз білімімізді сынап қайттық бәрін бірдей сабаққа жақсы қатысып тапсырмаларды орындап шықтыңдар мен сендерге мадақтау ретінде бес жұлдыздарды таратайын .сабақты аяқтау .

Білім аралынаАғаштар, құстар, гүлдер т.б.

Күтілетін нәтиже: ә) Білу:Әр көліктердің өз атқаратын орны бар екенін түсіну. б) Игеру: Өз ойларын еркін жеткізе білу.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологияляқ картасы. Ересектер тобы Күні: 03.09.13ж. Тәрбиеші: Жакупбекова А.Ж. Білім беру саласы: ___Таным________________________________ Бөлімдері: _____Математика________________________________ Тақырыбы: Шаршы,үш бұрыш, дөңгелек, бір, көп, үлкен, кіші. Мақсаты: Балаларды 5 көлеміндегі сандарды санауға жаттықтыру. Геометриялық пішіндер туралы білім деңгейлерін анықтау. Үлкен-кіші, көп-бір ұғымдарымен таныстыру. Бөлшектерден бүтін жасауды үйрету. ______

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиеші әрекеті Балалардың іс-

әрекеті Мотивациялы

қ қозғаушылық

Шаттық шеңбер: Біз ерекше баламыз Біз әдепті боламыз Досымызды көргенде Қуанып қарсы аламыз. Геометриялық пішіндерді салыстыру.

Сергіту сәті. Орнымыздан тұрайық. Үлкендерді сыйлайық Не айтса да орындап. Күлкімізді сыйлайық. Көп- бір шаршы құрастыр – ойындары. 5 көлемінде санау, геометриялық пішіндердің түрлі шамаларын ерекшелеу.

Дәптермен жұмыс. Ойын: «Неге ұқсайды?» Мақсаты: геометриялық формасы анықтау.

.Шаттық шеңбер балаларды қуантып, бір- бірімен дос болуға үйретті. Сергіту сәті. Көңілдерін көтеру. Пішіндерді біледі, бұрыштарын санады, бір- бірімен салыстырды, әр- түрлі шаршы құрастырды, пішіндерді қайталап, анықтады.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Балаларды 5 көлеміндегі сандарды санауға жаттықтыру.

Пішіндердің түстерін анықтау.

Рефлексивті- Жұмбақ шешу. Көкеністер мен жемістердің

Қайда өсетінін айтып өту.