Математика кафесі сабақ жоспары мұғалімдерге

Сабақтың тақырыбы: «Математика» кафесі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: студенттердің білімдерді жете меңгергенін, білік-дағдыларын кеңейтіп, логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру;

Дамытушылық: пәнге деген қызығушылығын арттыру, зейіннін, математиканы тану арқылы мәдениет пен сананы өсіру;

Тәрбиелік: студенттерді іскерлікке, тазалыққа, белсенділігін арттыруға, ізденуге дағдыландыру.

Сабақтың түрі: математикалық сайыс.

Сабақтың тәсілі: ойын, топ бойынша жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, маркерлі тақта, қалам, тест.

Пәнаралық байланыс: информатика, физика, математика.

Сабақтың жоспары/ Ас мәзірі

Бірінші тағам:

1. Тұшпара

2. Борщ

3. Лағман

Екінші тағам:

1. Қазақша ет (бешбармақ)

2. Кестелі палау

3. Толықтыр мантысы

Салаттар:

1. «МИФ-тік ассорти»

2. «Жұмбақтар оливьесі»

3. «Логикалық венегрет»

Сусындар:

1. Заңдылықтар коктейлі

2. Логикалық кофе

3. Мақалды шырыны

Сабақтың барысы:

1-ші Жүргізуші

-Уа, халайық, халайық,Бәріңе жар салайық.Бүгінгі кеш төріндеДарындылар еліндеТапқыштардың тілінде,Есеп шешіп, жарысыпЖұмбақ шешіп аңдысып

Шабыт тасып шалқысып,Есеппенен ән салысып.Көңілді кеш жасайықЖұмбақ шерді шашайықАт салысып аянбайБар өнерге басайық

1-жүргізуші

Жас достар,Мұны жақсы ұғайықМатематика ғылымыҚұрметтеуге лайықДүниедегі құбылыстың мәнінеТабиғаттың, қозғалыстың бәрінде

Мүмкін емес есептерсіз түсінуЕсебіңіз дүние кілті әлі де.

І-жүргізуші:

Армысыздар, қымбатты төрешілдер.

Сайысын әрбір топтың көрерсіздер

Таразының екі басын тең қойып,

Сіздер де әділ баға берерсіздер-

дей келіп сайыскерлердің білімі мен өнеріне баға беретін әділ қазылар алқасымен танысамыз.

(Алдымен жарысқа төрелік ететін әділ қазылар алқасы сайланады. Әр топ өзін таныстырып, өз атауын айтады )

ІІ-жүргізуші:

Кезек келіп, өжеттеніп, сөз аппын.

Танысайық, ғажап ойын, ғажап күн!

Тегіміз бір-батырақ та,бай да емес,

Емеспіз бе, азаматы қазақтың!-демекші

Мұнда әрбір команда өздерін таныстырып, әділ қазыларға, көрермендерге және қарсыластарына сәлем береді. Ал енді сөз кезегін ойыншыларымызға берейік.

1-жүргізуші: Енді сіздерді ойын шартымен таныстырып өтейік.

Біздің кафеміздің алғашқы қонақтарына мына төмендегі ас мәзірін ұсынамыз. Ас мәзіріміз 1 - 2 тамақ, салат және сусындардан құралған. Әр столдағы қонақтар өз қалаулары бойынша тағамдарды таңдайды.

Ас мәзірі:

Салаттар ( логикалық сұрақтар, жұмбақ, есеп)

1. « МИФ-тік ассорти» 2. «Жұмбақтар оливьесі» 3. «Логикалық винегрет»

Бірінші тағам (пәндік сұрақтар)1. Тұшпара2. Борщ

3. Лағман Екінші тағам (кестені толтыр)1. Бесбармақ2. Палау3. Манты

Сусындар1. Коктель

2. Логикалық кофе3. Алгоритм шырыны

«МИФ-тік ассорти»

Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3 мысықтан отыр. Сонда бөлмеде неше мысық бар?(4 мысық)

Столдың басында 2 әке және 2 бала отыр. Оларға 3 алманы қалай тең бөліп беруге болады? (атасы, әкесі, баласы)

Аспанда бір қатар үйректер ұшып барады. Біреуі алдында, екеуі артында, біреуі артында, екеуі алдында, біреуі екеуінің ортасында. Барлығы неше үйрек ұшып барады?(3 үйрек)

1. Өмірің сенің қызық,

Жолыңда жоқ түзу сызық,

Басында жоқ, аяғы.

Бір айналым баяғы(дөңгелек)

2. Атадан 10 боламыз

Бір-бір жастан арамыз.

Қосылып кейде басымыз,

Азайып кейде қаламыз.

Бөлініп кейде арамыз,

Көбейіп те аламыз.(цифрлар)

(Есеп)

1.250 жылқының 30-ы қара, қалғандары көк. Көк түсті жылқы неше пайыз? (12 пайыз)

2-жүргізуші

«Жұмбақтар оливьесі»

Сағат 22.00-де жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?(жоқ)

Корзинадағы 7 алманы 7 қызға тең бөліп беру керек және 1 алма корзинада қалуы керек. Бұл қалай?(соңғы қызға корзинамен бірге беру керек)

Отбасында 5 ағайынды бар. Олардың әрбіреуінің 1 апайы бар. Отбасында барлығы неше бала?(6)

1. Дүкеннен мен сабын алдым,

Оның және қабын алдым,

Екі дәптер, бір қарындаш,

Тіс ысқышты тағы да алдым.

Есептеші сонда бәрі

Қанша болды, қолда бары?(6)

2. Бүтін, бөлшек бөліктерден

Үтір айырып тұрады,

Осы санның кім біледі

Аты қандай болады? (ондық бөлшектер)

(Есеп)

1. Тік төртбұрыштың ұзыны 8 см, ені 6 см. Ауданы неге тең? (48 см2)

1-жүргізуші

«Логикалық винегрет»

Столдың 4 бұрышы бар. Егер 1 бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады?(5)

Тауық бір аяғымен тұрса 2 кг, ал екі аяғымен тұрса неше килограмм болады?(2 кг)

Екі қолда 10 саусақ. Сонда 10 қолда неше саусақ болады?(50)

1. Жоқ өзінде бас та, мойын да,

Ұзындығы жазылып тұр бойында. (сызғыш)

2. Түзудің бір бөлігі

Екі шеткі нүкте көрігі

Ұзындығы және бар

Айтшы сыйлық сенікі (кесінді)

(Есеп)

1. ИЛ-86 ұшағымен 300 адам, ал ЯК-40 ұшағымен 272 адам кем ұшып кетті. Барлығы қанша адам ұшып кетті. (572 адам)

1-жүргізуші

Бірінші тағам «Тұшпара»

1) Нәрселерді санағанда қолданылатын сандар.(натурал)2) 0 - ден үлкен сандар.(оң сандар)3) Таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі.(оң сан)4) Ең кіші жай сан.(2)6) Алымы бөлімінен үлкен бөлшек. (бұрыс бөлшек)7) Кері сандардың көбейтіндісі. (1 - ге тең)8) Жазыңқы бұрыштың градустық өлшемі. (180º)9) Екі қатынастың теңдігі. (пропорция)10) Барлық қабырғалары тең үшбұрыш. (тең қабырғалы)

1-жүргізуші

«Борщ»

Геометрия деген сөзі грекшеден аударғанда қандай ұғымды білдіреді? (жер өлшеу)

π-дің мәні неге тең?(3,14)

Шеңбердің ең үлкен хордасы (диаметр)

Қай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді? (0)

2 ғасырда неше жыл болады? (200)

Кез келген екі нүкте арқылы нені жүргізуге болады? (түзу)

Координаталық жазықтықта неше ширек бар? (4)

Қиылыспайтын екі түзі қандай түзулер деп атаймыз? (параллель)