Математикадан екінші сыныпқа арналған ашық сабақ

Пән: Математика

Күні:

Сынып: 2-сынып

Мектеп

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақтың ұлттық ойындары.

«Теңгеілу»ойыны.

Теңге.Монета жəне қағаз ақша.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.3.6.50тг,100теңгелікмонеталарды,200тг, 500тг купюраларды

ажырату жəне түрліше төлем жасау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Монеталар мен қағаз ақшаларды ажыратады.

Көптеген оқушылар:50 тг, 100 теңгелік монеталарды, 200 тг, 500 тг қағаз ақшалардан түрліше төлем жасайды

Кейбір оқушылар:Алған білімді оқушылар өмірде қолданады.

Бағалау критерийі

1.Ірі ақшаны ұсақ монеталардан ажыратады;

2.Қағаз ақшаны ұсақ бірліктерге ажыратады

3.Есептер шығаруда қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Теңге, монеталар, қағазақшалар,ұсақтау. Теңге,монеталар. Евро, рубль.

Құндылықтарды дарыту

- Cабақ барысында тапсырмаларды орындау үшін топта, жұпта бірігіп жұмыс істеу арқылы ынтымақтастық, ашықтық, еңбек

және шығармшылық құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, слайд, постер

Бастапқы білім

Көбейту және бөлу. Есептер

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу және түсіну

СТО, электронды оқу, белсенді оқу

Саралаудың дереккөздер және диалог әдісі

Қызығушылықтыояту.

Әдісі: «Суреттер сөйлейді» ( Сауда жасап жатқан адамдар).

Критерий: Суретпен жұмыс жасай отырып, теңге түрлерін ажыратады.

1-тапсырма: Суретте не көріп тұрсыңдар?

- Сендер сауда жасап көрдіңдер ме?

-Егер саған анаң 200 теңгені ұсақтап әкел деген болса не істер едің?

Дескриптор:

-Қанша теңге екенін ажырата алады;

-теңгенің құнын біледі;

-Теңгені ұсақтауды біледі.

Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық ойындары.

«Теңге ілу»ойыны. Теңге.Монета жəне қағаз ақша.

Оқулық бойынша монеталарды түсіндіру.

Монета және қағаз ақша «купьюр, сом, рубль, евро» .Бағалау : Ишара арқылы бағалау

Интербелсенді тақта

суреттер

Сабақтың ортасы

Қолдану

АКТ және белсенді оқу әдістері

Пәнаралық байланыс,

саралаудыңнәтиже әдісі

Талдау

АКТ, модельдеу әдістері

ресурстар, нәтиже

Жинақтау

Танымдылық қажеттіліктерін дамытады.Бірлескен оқу әдісі жүзеге асады

Ресурстар, топтасу

Бірлескен оқу, СТО, пәнаралық байланыс,

қорытынды, топтасу, бағалау

Сабақтың тақырыбы: Қазақтыңұлттықойындары.

«Теңгеілу»ойыны. Теңге.Монетажəнеқағазақша.

Оқулық бойынша монеталарды түсіндіру.

Монета және қағаз ақша «купьюр, сом, рубль, евро» .

Жеке жұмыс

Әдіс: «Теңге ілу».(Қазақтың ұлттық ойыны теңге ілу туралы түсінік беру.)

Бағалау критерийі

• 50тг, 100тг, 200тг, 500 теңгелік ақшаларды ажыратады.

• Құны әр түрлі ақшалармен төлем жасайды.

Тапсырма:

Құны 50тг, 100 теңгелік монеталарды тауып, ( ) бел

гілеңіз

Дескриптор

- 50 теңгелік монетаны белгілеп көрсетеді;

- 100 теңгелік монетаны белгілеп көрсетеді;

- 200 теңгелік купюраны белгілеп көрсетеді;

- 500 теңгелік купюраны белгілеп көрсетеді.

Бағалау : «Өзін-өзі бағалау» ( экрандағы нақты жауап арқылы).

Жұптық жұмыс

Зерттеу жұмысы «Зерттеушілік семинар».

Бағалау критерийлері:

Құны әртүрлі ұсақ монеталар жинағынан ірі теңгелер жинақтау