Материалдарды өңдеу және бұйым дайындау, 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Дизайн және технология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты - жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Материалдарды өңдеу. Бұйымды дайындау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.1-Заманауи технологиялық машиналарда конструкциялық материалдарды өңдеу бойынша күрделі операцияларды орындау

8.2.3.1-Қол, механикалық құрал-жабдықтарын қолдана отырып, бұйымдардың функционалдық және эстетикалық сапасын арттыру үшін материалдарды өңдеу мен безендіру әдістерін анықтау, пайдалану

8.2.3.2-Өз бетінше дайындаған технологиялық құжатпен күрделі бұйым (кешенді, фасонды) жасау

8.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану

8.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану

Сабақ мақсаттары

Бұйымды дайындау

Заманауи технологиялық машиналарда конструкциялық материалдарды өңдеу бойынша күрделі операцияларды орындау

Бағалау критерийлері

Орындаған нобайларын негізге ала отырып бұйымды дайындай алады

Материалдарды өңдей алады

Құрал-жабдықтарды қолдана алады

Қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалана алады

Шығармашылық жұмыстарын орындау барысында қауіпсіздік ережелерін сақтай алады

Жұмыстарын безендіре алады

Жұптық жұмыс орындай алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

білімдерін және түсініктерін қолдау үшін жұппен жұмыс істей алады.

Пәндіксөздікқор/пәндіклексикажәнетерминология

Қолөнер, дизайн, технология, өнер, тұрмыстық заттар, дизайн туындылары, зерттеу жұмыстары, зерделеу, материалдар, торсық, дөңгелек үстел, өнім дизайн, нысаналы аудитория, дизайн сапасы, дизайн ерекшеліктері, құрамдас бөліктер, эстетикалық тартымдылық, жоспарлау, нобай, материалды өңдеу, конструкция

Диалогқа/жазуғақажеттісөзтіркестері

Қазақ халқының тұрмыстық заттарының негізгі ерекшеліктері …

Дизайн ерешлеліктрі… мынады.....

Меніңтапқан ақпараттарым … көрінісбереді.

Таңдаған бұйымды орындаубарысында … пайдалануғаболады.

Дизайн таңдаубарысында … қолдануғаболады.

Меніңқұрастырғандизайным … көрінісбереді.

Құндылықтарға баулу

Өмірбойыбілімалуғажәнеөзін-өзіжетілдіругедайын

Пәнаралық байланыстар

Тарих, дизайн

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Оқушылар бұйымды таңдап және оны жоспарлады, нобайын дайындады.

Сабақ барысы

Жоспарлана-тын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөз-дер

Сабақтың басы (5мин.)

Тақырыпқа шығу және сабақтың мақсатын тұжырымдау.

Таңдалған бұйымның негізгі құрамдас бөліктерін талқылаңыз: көлемі, бөліктері. Оны жасау барысында өлшемі, беріктік, икемділік, сапалылығына мән беріңіз. Егер де материалды алмастыру қажет болса, неге мән беретіңізді ескеріңіз.

Талқылауғаарналғансұрақтар:

Сіздіңтаңдағанбұйымыңызғақандай материал көбірексәйкескеледі? Өзойыңыздынегіздеңіз.

Заттыңбөліктерінорындауғақандайәдістер мен техникалардықолданасыз?

Бұлматериалдардыпайдаланужөндепойлайсыз ба?

Оларқалайжиналып, біріктіріліпжәнебекітілуімүмкін?

Практикалықжұмыстанобайғасәкестендіріпбұйымның бөліктерінқұрастыруғадейінгібарлықкезеңдерінбақылап, пікірайтуұсынылады

Оқушылар тақырыппен және сабақ мақсатымен танысады.

Сұрақтарға ауызша жауап беру, А3 форматында орындаған жұмыстарын тағы бір қайтара тексеріп шығу. Нақты материалдарын, құрал-жабдықтарын дайындап алады, егер сұрақ туындаған жағдайда мұғалімге сұрақ қоя алады.

Негізгі бөлім(30 минут)

Практикалық тапсырма орындау барысында техника қауіпсіздігін сақтауды ескерту.