Этностильде бұйым дайындау сабақ жоспары, 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Дизайн және технология

Мектеп: «А.Байтұрсынов атындағы №5 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлкеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бегалиева Н

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Этностильде бұйым дайындау (бас киімдер, камзол).

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.3.2 - әртүрліконструкцияларменматериалдарды (тоқыма, табиғижәнежасанды) қолданаотырып, өзбетіншеқұрастырғантехнологиялыққұжатарқылыкүрделендірілгенбұйымдардайындау;

8.2.6.1 - техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану.

Сабақ мақсаттары

ұлттық киімдермен таныстыру, көрсету, ұлттық сөзінің ерекшелігін көрсету, баяндау, есте сақтау қабілетін ұлғайту, білімдерін толықтыру.

Жетістік критерийлері

- жұмыс барысында технологиялықкартадағышарттарынорындайды;

- материалдыүлгігесәйкеспішеді;

- қауіпсіздіқережелерінсақтайды.

Тілдік мақсаттар

Диалог жасауғапайдалы:

- мен мынаматанытаңдадым, себебі….

- Тігубарысындасақтың….шараларынсақтап…қолдануғаболады

Құндылықтарды дарыту

Өзелініңмәдениетінсилау, мәдениэлементтерінбілу. Толеранттық.

Өзін-өзібасқаруынжетілдіру, өзісінежауапкершіліктітәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

«Этностильдегі (бас киімдер, қазақтыңұлттықкиімдері)» сабақтарындаалған білім.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2-3 мин

(T)Сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтау

Оқушылардың сабаққ адайындығын тексеру.

Бор, сынып тақтасы

Сабақтың ортасы

5 мин

30 мин

Бұйымдітігубарысындағықауыпсіздіқережелерінтексеріпқайталау.

. Үй тапсырмасына тоқталу.

1. Қол тігін жұмыстарын түрлерін айтып бер?

2. Жалпы киім түрі неше түрге бөлінеді?.

3. Көркем сәнді тігістер туралы түсініктеріңді айтып бер?

4. Қауіпсіздік ережелерін айтып беріңіздер.

Оқушыларғақойылатынсұрақтар:

- тігубарысындақандайқауыптар?

-қайшықайдаболуытиіс?

- иненіқалайқолданукерек?

1 топ Сыртқы киімдерді атаңдар?

2 топ Бас киімдерді?

3 топ Ішкі киімдерді атаңдар?

Жастарға ұлттық киім кигізуге қалай қарайсың?Болашақта жастар қалай киіну керек?- Қазақтарда қандай киімдер бар?-Қазақ әйелдерінің ұлттық киімдерін ата. т.б..

(I, G)Тәжіребелік жұмыс

Оқушыларбұйымжасауғакіріседі.

Көмекретіндеwikihow.comсайтындағы жилет тігуинструкциясынпайдалануғаболады

Оқушыларматаныкеседі.Матаныжұмысжазықтығынажайады .үстіненүлгінісырғымайтындайбекітеді.Сабыннемесе бор мен пішінінкөшіреді.

Оқушылартерісжағынантігіссызығынбелгілейді.Үлгініағытыпбелгісызығынаншамасы 13 миллиметр(олтігіскекалтырганөлшем)алшақтапүзіксызықтаржүргізеді.

Оқушылар 1 және 2 әрекеттердіастарматасы мен де жасайды. Астар бөлшектері мен жилеттің бет бөлшектері сәйкес келуін қадағалау керек.

Оқушылар бөлшектерді біріктіріп қолмен көктейді.

Оқушылар бұйымды киіп өлшеп қателерді анықтап оларды жөндейді.

https://ru.wikihow.com/сшить-жилетку

үлгі, мата, қайшы, ине, түйреуіштер, жіп, сызғыш

Сабақтың соңы

2-3 мин

(W)Рефлексия

Сөйлемдіжалғастырыңдар:

- сабақтақызықтыболды…

- сабақтақиынболды…

- енді мен…жасайаламын