Материктер мен мұхиттар сабақ жоспары, 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Материктер мен мұхиттар

Сабақтың тақырыбы:

6.2.6.1. Жоспар бойынша материктер мен олардың физикалық-географиялық аймақтарының табиғат ерекшеліктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Материктер мен олардың физикалық-географиялық аймақтарының табиғат ерекшеліктерін анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Материктердің географиялық орнын біледі.

Басым бөлігі: Материктердің табиғат ерекшеліктерін анықтайды және картамен жұмыс жасайды.

Кейбірі: Материктердің табиғат ерекшеліктерін салыстыра алады, талдайды, оларды кескін картаға белгілейді.

Бағалау критерийі

Материктер мен мұхиттардың географиялық орнын біледі.

Материктер мен мұхиттарды картадан көрсете алады.

Материктер мен мұхиттардың табиғат ерекшіліктерін ажырата алады

Кескін картаға материктерді белгілейді.

Тілдік мақсаттар

Оқылым–жазылым: Оқулықтағы мәтінді оқиды, негізгі түсініктерді жазады, материктер мен мұхиттарды кескін картаға түсіреді: .

Тыңдалым – жазылым: әрбір топ тапсырмаларын ортаға салып талқылайды, бір – бірінің пікірін тыңдайды. Материктердің орналасуын, табиғат ерекшіліктерін анықтай отырып, шекті нүктелерін анықтап, материктерді бөліп тұрған бұғаз мен каналдарды анықтап, дәптерлеріне жазып алады. Кескін картамен жұмыс істейді.

Пән бойынша сөздер мен терминдер: Аралдар, архипелаг, түбег, бұғаздар, бөген

Құндылықтарға баулу

« Мәнгілік ел» ұлттық идеясының құндылықтары: Табиғатты қорғау

Өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау: Оқушыларды бір – бірін тындай білуге, бірлесіп жұмыс жасауға, сыйлауға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

тарих – материктердің ашылу зерттелу тарихы,

биология – материктердің өсімдіктері мен жануарлары.

Алдыңғы білім

Материктер мен мұхиттар

Жоспар

Сабақтың жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дерексөздер, ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесіп, түгелдеу. Психологиялиқ ахуал қалыптастырум. «Мозайка» әдісімен топқа біріктіру.

Әңгімелеу әдісі: Материктер мен мұхиттар туралы қысқа әңгімелесу.

Географиялық иллюстрация және олармен жұмыс істеу әдістері.

Мысалы: саяхатшылар мен зерттеушілер жүрген саяхаттары;

Материк бедерлері;

Мұхит ағыстары;

Жанартаулар;

Оқушылар өз топтарына топтасып отырады.

1 – топ «Евразия»

2 - топ «Африка»

3 – топ «Австралия»

«Жұмбақ тапсырма» әдісі арқылы қима қағаздарының артына жазылған үй жұмысын қайталау сұрақтарына жауап береді.

Оқулық, АКТ жұмыс дәптері, топ ережесі, карта, кескін карта,

Сабақтың ортасы

20 минут

Тақырыпқа байланысты бейнематериалдар көрсету, суреттер арқылы оқушылардың сыни тұрғысынан ойлауын дамыта, жаңа сабақтың тақырыбын ашу. Әрі жаңа тақырыпқа қатысты жетекші сұрақтар қою арқылы оқушының алдыңғы білімін жинақтау.

1 – тапсырма (топтық жұмыс)

«Дана үкі» әдісінде оқушыларға оқулықтағы мәтін бөлініп беріледі, мәтінді оқып, топ ішінде терең талқылайды, дәптермен жұмыс жасайды және ортаға шығып әр топтың дана үкісі өздерінің мәліметтерімен бөліседі.

1 – топ. Әрбір материктердің ең биік және ең төменгі нүктелерін анықтау .

2 – топ Мұхиттардың көлемін және олардың тереңділіктерің анықтау.

3 – топ Материктер және мұхиттардың экологиялық жағдайлары туралы анықтау.

Дескриптор

1.Материк және мұхиттың географиялық орнын біледі.

2. Материктердің шеткі нүктелерін біледі.

3.Материктердің табиғат ерекшеліктерін салыстырады, талдайды.

Өзара топтық бағалау: «Қошемет» көрсету арқылы бағалайды.

2 – тапсырма (картамен жұмыс)