Мәтінді есептер мен бөлшек сандар тізбектері 5 сынып

Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Күні: 6.03.2020ж

Сынып: 5 в сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Мәтінді есептерді шығару. Бөлшектерден тұратын сандар тізбектері тақырыбына есептер шығару.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

5.5.1.5 бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;

5.2.3.4 бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау;

5.2.3.5 бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын құрастыру және тізбектерді жазу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептерді шығара алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтайды, құрастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады: С тобына берілген күрделі есептерді шығара алады.

Бағалау критерийі

Бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептерді шығара алады.

Ондық бөлшекті берілген разрядқа дейін дөңгелектеуді біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ондық бөлшек, жүздігі, мыңдығы, ондығы.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Ондық бөлшекті ондық үлеске дейін дөңгелекте. . .

Ондық бөлшектерді бүтін бөлікке дейін дөңгелекте...

Ондық бөлшекті жүздік мыңдық үлеске дейін дөңгелектеңдер. . .

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс жасау арқылы ұйымшылдыққа ынтымақтастыққа, сыйластыққа тәрбиелеу;

Жұптық жұмыс жасау арқылы бір-бірін сыйлауға, тыңдауға, қадірлеуге дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Геометрия, география

Алдыңғы білім

Санның бөлігін табу, бөлігі бойынша санды табу. Бірлесіп орындауға берілген есептер. Ондық бөлшектің жазылуы, оқылуы. Ондық бөлшекті салыстыру. Ондық бөлшектерді крдинаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді қосу және азайту, көбейту. Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу. Ондық бөлшектерді дөңгелектеу.

Сабақ барысы

Сабақ -тың жоспар- ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақ-

тың басы

7 мин

Сабақты ұйымдастыру.

Оқушыларға жақсы әңгіме айту арқылы жағымды атмосфералық орта орнату, оқушылардың назарын сабаққа аудару, оқушыларды түгелдеу.

«Серпілген сауалдар» әдісін пайдаланып, өткен тақырыптарды қайталауын, пысықтауын қадағалаймын.

Ауызша кері байланыс беремін.

«Көршіңмен ақылдас» әдісі бойынша үй жұмысын талқылаймын, түсінбеген сұрақтары болса достарына түсіндіртемін, түсіндіремін.

Ауызша кері байланыс беремін.

Доптар

Дәптерлер

Сабақ- тың ортасы

30 мин

Тапсырма 1. Оқулықтағы тапсырмаларды бірлесіп орындаймыз.

Дескриптор:

Заңдылықтарға байланысты келесі мүшелерін табады.

ҚБ: ауызша кері байланыс беремін.

Дескриптор:

Заңдылыққа сәйкес тізбектің мүшелерін табады.

ҚБ: ауызша «жарайсың» «жақсы» «талпын» мақтау мадақтау сөздері арқылы бағалау.

Саралау: көмек қажет ететін оқушыға қабілеті жоғары оқушы ондық бөлшекті натурал санға көбейтуге, ондық бөлшектерді қосуға азайтуға көмектеседі.

Дескриптор:

Ондық бөлшектерді қосуды және азайтуды тиімді тәсілмен орындайды.

Көбейтудің үлестірімділік қасиетін қолданып есептейді.

Бөлуді орындайды.