Мәтіндік процессордағы кестелер, 7 сынып ашық сабақ

“Информатика” пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар:

7.2A: Электрондық кесте көмегіментапсырмаларды шешу

Мектеп:

Күні:

мұғалімнің ТАӘ:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Сабақта жоқ:

Сабақ тақырыбы:

Мәтіндік процессордағы кестелер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Мәтіндік процессордағы кесте элементтерін форматтау

Сабақ мақсаты:

- мәтіндік процессорда кесте құруды және қолдануды үйрену

Сәттілік критерийі:

Кестедегі бағандар мен жолдардың санын анықтауды

Мәтіндік процессорде кесте құруды

Мәтіндік процессорде кестені форматтауды

Тілдік мақсаттар:

–Жаңа мәліметті үйрену кезінде оқушылар сөйлем құрады,оқып сұрақ құрастырады (бейнематериал қарау,сұрақтарды бір-бірімен тұжырымдайды )

-Оқушылар сөздермен танысады,соның көмегімен шартты пішімдеуді баяндайды: шарт, ауқым,шартты пішімдеу.

- Хаттар мен диалог үшін пайдалы өрнектер: ауқымын көрсетуге міндетті, шартты құрастыру, таңдалған ұяшыққа пайдалану…

Құндылықтарға баулу:

Жауапкершілікті,ынтымақтастық,төзімді- жаңа материалды зерттеуде оқушылар сабақта бірлесіп ұйымдастыру арқылы жүзеге асырады.

Денсаулық - теориялық материалды бекітуге арналған (салмағы мен бойының көрсеткіші)

Пәнаралық байланыстар:

Биология – жаңа материалды үйрену кезінде

(оқушылардың бойы мен салмағының көрсеткіштері қарастырылады)

Математика – жаңа сабақты оқуға жігерлендіру

(кесте нөмірлері)

Алдын ала білім:

- «пішімдеу»сөзінің мағынасын біледі;

- оқушылар MS Excel-де кестені құруды біледі ;

- формулаларды қолдануды біледі;

- кестеде мәліметтерді пішімдеуді біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер

Ресуртар

Сабақ басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың сәлемдесуі.Эмоционалды фон құру . Жұмыс үлгісіне икемделу.

2. Сабақ тақырыбына жеткізу:

- Балалар, суреттерге қарап бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтап көріңіздерші ?

-Сабақ тақырыбын айқындайды,мақсатты тұжырымдау, тапсырмалар анықталады, сабақ тақырыбын жазады.

Презентация

стр. 1

стр. 2-3

Сабақ ортасы

35 минут:

5 минут

3 минуты

4 минуты

3 минуты

12 минут

3 минуты

1.Сабақ тақырыбын оқуға талаптану:

Мұғалім слайдты көрсетіп келесі сұрақты қояды :

Біз күнделікті өмірде кесте қолданамыз ба ?

Күнделікті өмірден мысал келтіріндер .

Әр оқушы өз ойын айтады (мұғалім қажет болған кезде тереңдететін немесе көмекші сұрақтар қояды).

Кестенің қандай элементтерін білесіндер?(оқушылар өздері білетін кесте элементтерін атайды )

Мұғалім “Ұлттық киім” мәтінін оқушыларға көрсетеді де келесі сұрақты қояы :

Қай елде ұлттық киім сарафан болып табылады?

Оқушыларды мәтінді оқиды және сұраққа жауап береді:

Әрі қарай мұғалім келесі слайдты көрсетіп оқушыларға ұлттық киімдерге байланысты бірнеше сұрақтар қояды. Оқушылар сұрақтарға тез жауап береді .

Содан соң мұғалім келесі сұрақты қояды :

Айтындаршы сендерге бірдей ақпарат берілді ме ?

Ақпараттың қандай түрде берілгені ыңғайлырақ екен ? Себебін түсіндеріңіздерші ?

Оқытушы оқушылардың жауаптары мен талқылауларын бағалайды.

Дифференциация – өте жақсы оқитындар өздерін көрсете алады

2. Жаңа материалды үйрену: